做一名有专业尊严的教师

教师的专业化道路如何走？在我看来，最重要的是要“找到自己”，即教师要拥有自己的专业尊严。那么，教师的专业尊严从何处来？来自于教师的专业自信、专业自能和专业自我。

给学生一双数学的眼睛——“用字母表示数”教学实录及解读

教学内容 义务教育六年制小学数学教科书第九册第92页-94页（北京基教版）。