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运用现代教育技术 优化小学作文教学
1
作者
张芙蓉
《教育教学论坛》
2013年第42期246-247,共2页
作文教学在小学课堂教学中占有至关重要的位置,怎样提高作文教学的实效性,开发运用现代教育技术正是一条极为有效的途径!本文从习作指导到习作评改进行思考和探究,力求借助现代教育技术,为作文教学注入新的内涵。
关键词
现代教育技术
小学作文
习作
评改
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职称材料
交互白板促进学生学习方式变革提高学生思维品质的行动研究
被引量:
1
2
作者
高雅萍
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008年第7期114-116,共3页
2006年9月,由北京电化教育馆申报的《信息技术与学科教学整合的策略研究》被批准为中央电化教育馆“十一五”教育技术重点课题。该课题将目光锁定于“整合策略的研究”,旨在提升整合的应用效果、克服整合的误区、构建新课标理念下的...
2006年9月,由北京电化教育馆申报的《信息技术与学科教学整合的策略研究》被批准为中央电化教育馆“十一五”教育技术重点课题。该课题将目光锁定于“整合策略的研究”,旨在提升整合的应用效果、克服整合的误区、构建新课标理念下的整合新策略。经过两年的实践,总课题组于2008年4月召开了中期交流研讨会,以期推动课题研究工作的深入开展。借此契机,我们精心组织了一系列阶段性成果文章,以飨广大教育研究者。
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关键词
学生思维品质
学习方式变革
交互白板
行动研究
中央电化教育馆
学科教学整合
重点课题
“十一五”
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职称材料
对学困生的关爱及心理辅导
3
作者
闫淑红
《中小学心理健康教育》
2011年第9期35-36,共2页
外国一位哲学家曾有一个木桶理论,用长短不一的木板箍成一个木桶,当你倒进水后,水会从最短的木板处流出来。中国也有一句话"人生十指有长短,一母同胞有愚贤"。一个班级中的孩子各不相同。作为班主任,感到头疼的事就是对这些孩子的教...
外国一位哲学家曾有一个木桶理论,用长短不一的木板箍成一个木桶,当你倒进水后,水会从最短的木板处流出来。中国也有一句话"人生十指有长短,一母同胞有愚贤"。一个班级中的孩子各不相同。作为班主任,感到头疼的事就是对这些孩子的教育和管理,而做好学困生的转化工作,是班主任工作的一项重要内容。
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关键词
班主任
学困生
关注
心理辅导
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职称材料
与孩子交谈的技巧
4
作者
淮菱
《少年儿童研究》
1999年第11期35-35,共1页
关键词
小学低年级学生
问题孩子
小学高年级
思想动态
行为动机
打起精神
失去兴趣
重要源泉
注意力
讨论问题
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职称材料
这是我应该做的
5
作者
蒋若熙
《快乐作文(低年级版)》
2010年第1期15-15,共1页
今天,我的同桌孙小华生病了,没来上学。我想:她在家里一定很着急,怕把作业落下,我得告诉她作业。
关键词
《这是我应该做的》
小学
作文
蒋若熙
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职称材料
雅言华章——语言资源展回眸
6
作者
王恺元
《语文世界(上旬刊)》
2011年第10期33-33,共1页
像册中有一张很特别的像册,在“万国旗林”的背景下.我手中展开的一面五星红旗格外引人注目。看到这张照片,我的思绪又回到了那个特别的会展——“孔子学院资源展和多国语言展”。
关键词
语言资源
雅言
五星红旗
孔子学院
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职称材料
“麻辣”老师
7
作者
王恺元
《语文世界(上旬刊)》
2011年第12期26-26,共1页
一提到“麻辣”二字,你一定会想到“麻辣火锅”“麻辣鸡丝”吧!但今天我要跟你介绍的却是我们的“麻辣”老师——张老师。说到这儿,你的心里一定冒出很多问号,不要急,请听我细细道来。
关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
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职称材料
我的“波音”IE
8
作者
潘可铭
《少年电脑世界(低年级)》
2008年第5期55-55,共1页
相信很多朋友都碰到过这种让你烦恼的情况:打开IE浏览器,键入网址,却迟迟不见页面内容出现,或者显示图片的地方总是出现让人讨厌的"×"。
关键词
IE
浏览速度
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职称材料
山脚也有好风景——浅谈小学语文阅读基础教学
9
作者
孙彤
《中华活页文选(教师)》
2012年第5期33-34,共2页
如果我们把教授一篇课文比作爬山,那么第一课时是山脚,第二课时是山腰,第三课时是山顶。语文是重要的人文应用学科,我们应当科学把握阅读层次,努力提高阅读教学实效。阅读层次在不同课时应循序渐进、各有侧重。我想说,阅读就像是...
如果我们把教授一篇课文比作爬山,那么第一课时是山脚,第二课时是山腰,第三课时是山顶。语文是重要的人文应用学科,我们应当科学把握阅读层次,努力提高阅读教学实效。阅读层次在不同课时应循序渐进、各有侧重。我想说,阅读就像是登山,不要以为只有山腰有迷人的风景,
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关键词
语文阅读
基础教学
风景
小学
阅读层次
应用学科
教学实效
循序渐进
原文传递
精当的评价语言生成阅读教学的动感课堂
被引量:
1
10
作者
孙彤
《中华活页文选(教师)》
2011年第6期61-62,共2页
新课程的理念提出:课堂教学应是动态生成的,课堂应成为师生生命中一段重要的历程。这就要求教师在教学中要和学生互动,要和学生有思想的碰撞、心灵的沟通,要借助学生的学习成果生成新的教学资源。我认为,教师在课堂教学中精当的评...
新课程的理念提出:课堂教学应是动态生成的,课堂应成为师生生命中一段重要的历程。这就要求教师在教学中要和学生互动,要和学生有思想的碰撞、心灵的沟通,要借助学生的学习成果生成新的教学资源。我认为,教师在课堂教学中精当的评价,是学生和教师互动的关键,是教师教学观和学生观的集中体现。
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关键词
课堂教学
阅读教学
语言生成
评价
学生互动
动感
动态生成
教学资源
原文传递
音乐教育四十年
11
作者
吴文漪
《中国德育》
2007年第8期80-83,共4页
现代文明呈现出的巨大的技术力量深刻地改变着教育生活的面貌,人们熟悉的那个"教育"正在渐渐离我们远去。开设"师道与人生"栏目,意图推出一百位老师,几十年为师从教生涯,无数人从他们身上走过,他们用信念、激情和...
现代文明呈现出的巨大的技术力量深刻地改变着教育生活的面貌,人们熟悉的那个"教育"正在渐渐离我们远去。开设"师道与人生"栏目,意图推出一百位老师,几十年为师从教生涯,无数人从他们身上走过,他们用信念、激情和智慧历练出一颗鲜活而高贵的教育灵魂。他们的事迹经过岁月冲刷,一直在感动着我们,像流星划过,共同演绎着一条百年中国教育进步的生命轨迹。他们是真正的"师者";推崇他们,景仰他们,因为他们也是做人的楷模。
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关键词
音乐教育
北京市东城区
音乐教师
小学
教学
原文传递
《森林狂想曲》教学设计
12
作者
王蕾
《音乐天地》
2008年第9期25-27,共3页
[教学内容] <森林狂想曲>(人教版课程标准实验教材小学音乐五年级上册第四单元) [教学目标] 一、"情感态度与价值观"目标 1、感受乐曲轻松欢快的情绪. 2、在音乐活动中激发学生对大自然...
[教学内容] <森林狂想曲>(人教版课程标准实验教材小学音乐五年级上册第四单元) [教学目标] 一、"情感态度与价值观"目标 1、感受乐曲轻松欢快的情绪. 2、在音乐活动中激发学生对大自然的热爱,感受人与自然的和谐. 二、"过程与方法"目标 1、通过为画面配音乐,感受音乐优美的情绪. 2、通过听、唱、动的结合记忆主题,分辨乐曲的结构,并演唱第一主题.……
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关键词
感受音乐
旋律
乐曲
音乐作品
森林
大自然
原文传递
校园中的老紫藤
13
作者
胡暐轩
廉巍(指导教师)
《小作家选刊(小学生版)》
2009年第4期28-29,共2页
时间老人真是个最伟大的魔法师,派遣春、夏、秋、冬这四位神奇的演员,在我们生活的大舞台上表演着各自的绝招,不知不觉又是一年。
关键词
小学
作文
语文教学
《校园中的老紫藤》
胡暐轩
原文传递
最酷火山带
14
作者
张佳怡
《中国少年儿童(小记者版)》
2016年第8期11-11,共1页
对于墨西哥这个国家,我以前只知道有墨西哥卷饼和烤鸡翅,因为美食很容易让人记忆深刻。这次终于有机会去参观墨西哥驻华大使馆,做进一步了解,好开心!
关键词
火山
驻华大使馆
墨西哥
原文传递
我和小灵通漫游未来
15
作者
王怡然
《中华少年》
2004年第9期7-7,共1页
啊!又是一个周末,我终于又得到了自由!今天我要好好地过把瘾。我拿出从图书馆借来的《小灵通漫无边际游未来》,便如痴如醉地看起来。看着看着我就迷迷糊糊地跟着小灵通走进了末来。
关键词
小灵通漫游未来
一只手
一青
原文传递
难忘阿里山
16
作者
刘丹璐
《瞭望》
北大核心
1993年第40期30-30,共1页
去年10月初的一天,我们一群由大陆来台湾访问的“和平小天使”,一大早就起床到阿里山观日出。以前,我只是从电视和歌曲中看到或听到过阿里山,现在真的要亲身去游玩了,我激动、兴奋的心情怎么也平静不下来。集合的时间到了,只见一位台湾...
去年10月初的一天,我们一群由大陆来台湾访问的“和平小天使”,一大早就起床到阿里山观日出。以前,我只是从电视和歌曲中看到或听到过阿里山,现在真的要亲身去游玩了,我激动、兴奋的心情怎么也平静不下来。集合的时间到了,只见一位台湾叔叔拿着几件大衣走过来说:“阿里山很高,树很茂密,所以很冷,你们要多穿些衣服才行。”阿里山果然名不虚传,青山绿树,白云峡谷。
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关键词
永结同心
图素
潭水
原文传递
我们真的爱它们吗
17
作者
尹沛祺
《东方少年(快乐文学)》
2008年第12期73-74,共2页
这周日,秋高气爽,阳光灿烂,我们全家高高兴兴地去了北京动物园。动物园里的人真多,基本上都是爸爸妈妈带着孩子。我们先去看了金丝猴。金丝猴太可爱了,它们就像一群患了多动症的孩子。
关键词
北京动物园
一只手
小猴
铁栅栏
问过
新西兰人
朝阳公园
火圈
电棍
在草原上
原文传递
我的妈妈
18
作者
洪子衿
《翠苑·艺》
2019年第4期30-31,共2页
爱,就像明媚的阳光,给我无尽的光芒,温暖着我成长的每一天。那个给我无穷爱的人,就是我的妈妈。有一次,我半夜里发烧,睡得迷迷糊糊,噩梦一个接一个,开口说着梦话:'妈妈,我要妈妈……'
关键词
额头
妈妈
大手
噩梦
风雨
梦话
原文传递
体育让人更自信
19
作者
康嘉木
《中国少年儿童(小记者版)》
2015年第9期9-9,共1页
“你摸摸我的腿。”在赛场边,刘玉坤阿姨拉着我的手,让我摸她的腿。我有点害怕地摸了摸她的小腿,她的小腿硬硬的、凉凉的,跟常人不同。我这才相信,看上去与常人无异的刘玉坤阿姨,真的是个残疾人。
关键词
自信
体育
残疾人
小腿
常人
原文传递
竞选
20
作者
江好
《东方少年(快乐文学)》
2004年第6期54-56,共3页
关键词
演讲稿
白菊花
竞选经费
语文课
班集体
原文传递
题名
运用现代教育技术 优化小学作文教学
1
作者
张芙蓉
机构
北京
市
灯市口小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第42期246-247,共2页
文摘
作文教学在小学课堂教学中占有至关重要的位置,怎样提高作文教学的实效性,开发运用现代教育技术正是一条极为有效的途径!本文从习作指导到习作评改进行思考和探究,力求借助现代教育技术,为作文教学注入新的内涵。
关键词
现代教育技术
小学作文
习作
评改
分类号
G642.33 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
交互白板促进学生学习方式变革提高学生思维品质的行动研究
被引量:
1
2
作者
高雅萍
机构
北京灯市口小学
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008年第7期114-116,共3页
文摘
2006年9月,由北京电化教育馆申报的《信息技术与学科教学整合的策略研究》被批准为中央电化教育馆“十一五”教育技术重点课题。该课题将目光锁定于“整合策略的研究”,旨在提升整合的应用效果、克服整合的误区、构建新课标理念下的整合新策略。经过两年的实践,总课题组于2008年4月召开了中期交流研讨会,以期推动课题研究工作的深入开展。借此契机,我们精心组织了一系列阶段性成果文章,以飨广大教育研究者。
关键词
学生思维品质
学习方式变革
交互白板
行动研究
中央电化教育馆
学科教学整合
重点课题
“十一五”
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对学困生的关爱及心理辅导
3
作者
闫淑红
机构
北京
市
灯市口小学
出处
《中小学心理健康教育》
2011年第9期35-36,共2页
文摘
外国一位哲学家曾有一个木桶理论,用长短不一的木板箍成一个木桶,当你倒进水后,水会从最短的木板处流出来。中国也有一句话"人生十指有长短,一母同胞有愚贤"。一个班级中的孩子各不相同。作为班主任,感到头疼的事就是对这些孩子的教育和管理,而做好学困生的转化工作,是班主任工作的一项重要内容。
关键词
班主任
学困生
关注
心理辅导
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
与孩子交谈的技巧
4
作者
淮菱
机构
北京灯市口小学
出处
《少年儿童研究》
1999年第11期35-35,共1页
关键词
小学低年级学生
问题孩子
小学高年级
思想动态
行为动机
打起精神
失去兴趣
重要源泉
注意力
讨论问题
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
这是我应该做的
5
作者
蒋若熙
机构
北京
市
灯市口小学
二年级
出处
《快乐作文(低年级版)》
2010年第1期15-15,共1页
文摘
今天,我的同桌孙小华生病了,没来上学。我想:她在家里一定很着急,怕把作业落下,我得告诉她作业。
关键词
《这是我应该做的》
小学
作文
蒋若熙
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
雅言华章——语言资源展回眸
6
作者
王恺元
机构
北京灯市口小学
六(四)班
出处
《语文世界(上旬刊)》
2011年第10期33-33,共1页
文摘
像册中有一张很特别的像册,在“万国旗林”的背景下.我手中展开的一面五星红旗格外引人注目。看到这张照片,我的思绪又回到了那个特别的会展——“孔子学院资源展和多国语言展”。
关键词
语言资源
雅言
五星红旗
孔子学院
分类号
H141 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“麻辣”老师
7
作者
王恺元
机构
北京灯市口小学
六(四)班
出处
《语文世界(上旬刊)》
2011年第12期26-26,共1页
文摘
一提到“麻辣”二字,你一定会想到“麻辣火锅”“麻辣鸡丝”吧!但今天我要跟你介绍的却是我们的“麻辣”老师——张老师。说到这儿,你的心里一定冒出很多问号,不要急,请听我细细道来。
关键词
课外阅读
语文读物
小学作文
作文素材
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我的“波音”IE
8
作者
潘可铭
机构
北京
市
灯市口小学
出处
《少年电脑世界(低年级)》
2008年第5期55-55,共1页
文摘
相信很多朋友都碰到过这种让你烦恼的情况:打开IE浏览器,键入网址,却迟迟不见页面内容出现,或者显示图片的地方总是出现让人讨厌的"×"。
关键词
IE
浏览速度
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
山脚也有好风景——浅谈小学语文阅读基础教学
9
作者
孙彤
机构
北京
市
灯市口小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2012年第5期33-34,共2页
文摘
如果我们把教授一篇课文比作爬山,那么第一课时是山脚,第二课时是山腰,第三课时是山顶。语文是重要的人文应用学科,我们应当科学把握阅读层次,努力提高阅读教学实效。阅读层次在不同课时应循序渐进、各有侧重。我想说,阅读就像是登山,不要以为只有山腰有迷人的风景,
关键词
语文阅读
基础教学
风景
小学
阅读层次
应用学科
教学实效
循序渐进
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
精当的评价语言生成阅读教学的动感课堂
被引量:
1
10
作者
孙彤
机构
北京
市
灯市口小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2011年第6期61-62,共2页
文摘
新课程的理念提出:课堂教学应是动态生成的,课堂应成为师生生命中一段重要的历程。这就要求教师在教学中要和学生互动,要和学生有思想的碰撞、心灵的沟通,要借助学生的学习成果生成新的教学资源。我认为,教师在课堂教学中精当的评价,是学生和教师互动的关键,是教师教学观和学生观的集中体现。
关键词
课堂教学
阅读教学
语言生成
评价
学生互动
动感
动态生成
教学资源
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
音乐教育四十年
11
作者
吴文漪
机构
北京
市
灯市口小学
音乐特级教师
出处
《中国德育》
2007年第8期80-83,共4页
文摘
现代文明呈现出的巨大的技术力量深刻地改变着教育生活的面貌,人们熟悉的那个"教育"正在渐渐离我们远去。开设"师道与人生"栏目,意图推出一百位老师,几十年为师从教生涯,无数人从他们身上走过,他们用信念、激情和智慧历练出一颗鲜活而高贵的教育灵魂。他们的事迹经过岁月冲刷,一直在感动着我们,像流星划过,共同演绎着一条百年中国教育进步的生命轨迹。他们是真正的"师者";推崇他们,景仰他们,因为他们也是做人的楷模。
关键词
音乐教育
北京市东城区
音乐教师
小学
教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《森林狂想曲》教学设计
12
作者
王蕾
机构
北京
市
灯市口小学
出处
《音乐天地》
2008年第9期25-27,共3页
文摘
[教学内容] <森林狂想曲>(人教版课程标准实验教材小学音乐五年级上册第四单元) [教学目标] 一、"情感态度与价值观"目标 1、感受乐曲轻松欢快的情绪. 2、在音乐活动中激发学生对大自然的热爱,感受人与自然的和谐. 二、"过程与方法"目标 1、通过为画面配音乐,感受音乐优美的情绪. 2、通过听、唱、动的结合记忆主题,分辨乐曲的结构,并演唱第一主题.……
关键词
感受音乐
旋律
乐曲
音乐作品
森林
大自然
分类号
J6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
校园中的老紫藤
13
作者
胡暐轩
廉巍(指导教师)
机构
北京
市
灯市口小学
六年级
北京
市
灯市口小学
出处
《小作家选刊(小学生版)》
2009年第4期28-29,共2页
文摘
时间老人真是个最伟大的魔法师,派遣春、夏、秋、冬这四位神奇的演员,在我们生活的大舞台上表演着各自的绝招,不知不觉又是一年。
关键词
小学
作文
语文教学
《校园中的老紫藤》
胡暐轩
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
最酷火山带
14
作者
张佳怡
机构
北京
市
灯市口小学
出处
《中国少年儿童(小记者版)》
2016年第8期11-11,共1页
文摘
对于墨西哥这个国家,我以前只知道有墨西哥卷饼和烤鸡翅,因为美食很容易让人记忆深刻。这次终于有机会去参观墨西哥驻华大使馆,做进一步了解,好开心!
关键词
火山
驻华大使馆
墨西哥
分类号
P317.2 [天文地球—固体地球物理学]
原文传递
题名
我和小灵通漫游未来
15
作者
王怡然
机构
北京
市
灯市口小学
五(
出处
《中华少年》
2004年第9期7-7,共1页
文摘
啊!又是一个周末,我终于又得到了自由!今天我要好好地过把瘾。我拿出从图书馆借来的《小灵通漫无边际游未来》,便如痴如醉地看起来。看着看着我就迷迷糊糊地跟着小灵通走进了末来。
关键词
小灵通漫游未来
一只手
一青
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
难忘阿里山
16
作者
刘丹璐
机构
北京灯市口小学
出处
《瞭望》
北大核心
1993年第40期30-30,共1页
文摘
去年10月初的一天,我们一群由大陆来台湾访问的“和平小天使”,一大早就起床到阿里山观日出。以前,我只是从电视和歌曲中看到或听到过阿里山,现在真的要亲身去游玩了,我激动、兴奋的心情怎么也平静不下来。集合的时间到了,只见一位台湾叔叔拿着几件大衣走过来说:“阿里山很高,树很茂密,所以很冷,你们要多穿些衣服才行。”阿里山果然名不虚传,青山绿树,白云峡谷。
关键词
永结同心
图素
潭水
分类号
D5 [政治法律—国际政治]
D6 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
我们真的爱它们吗
17
作者
尹沛祺
机构
北京灯市口小学
五(
出处
《东方少年(快乐文学)》
2008年第12期73-74,共2页
文摘
这周日,秋高气爽,阳光灿烂,我们全家高高兴兴地去了北京动物园。动物园里的人真多,基本上都是爸爸妈妈带着孩子。我们先去看了金丝猴。金丝猴太可爱了,它们就像一群患了多动症的孩子。
关键词
北京动物园
一只手
小猴
铁栅栏
问过
新西兰人
朝阳公园
火圈
电棍
在草原上
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我的妈妈
18
作者
洪子衿
机构
北京
市
灯市口小学
四(
出处
《翠苑·艺》
2019年第4期30-31,共2页
文摘
爱,就像明媚的阳光,给我无尽的光芒,温暖着我成长的每一天。那个给我无穷爱的人,就是我的妈妈。有一次,我半夜里发烧,睡得迷迷糊糊,噩梦一个接一个,开口说着梦话:'妈妈,我要妈妈……'
关键词
额头
妈妈
大手
噩梦
风雨
梦话
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
体育让人更自信
19
作者
康嘉木
机构
北京
市
灯市口小学
三(
出处
《中国少年儿童(小记者版)》
2015年第9期9-9,共1页
文摘
“你摸摸我的腿。”在赛场边,刘玉坤阿姨拉着我的手,让我摸她的腿。我有点害怕地摸了摸她的小腿,她的小腿硬硬的、凉凉的,跟常人不同。我这才相信,看上去与常人无异的刘玉坤阿姨,真的是个残疾人。
关键词
自信
体育
残疾人
小腿
常人
分类号
C912.1 [经济管理]
原文传递
题名
竞选
20
作者
江好
机构
北京
市
灯市口小学
六年级一班
出处
《东方少年(快乐文学)》
2004年第6期54-56,共3页
关键词
演讲稿
白菊花
竞选经费
语文课
班集体
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用现代教育技术 优化小学作文教学
张芙蓉
《教育教学论坛》
2013
0
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职称材料
2
交互白板促进学生学习方式变革提高学生思维品质的行动研究
高雅萍
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008
1
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职称材料
3
对学困生的关爱及心理辅导
闫淑红
《中小学心理健康教育》
2011
0
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职称材料
4
与孩子交谈的技巧
淮菱
《少年儿童研究》
1999
0
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职称材料
5
这是我应该做的
蒋若熙
《快乐作文(低年级版)》
2010
0
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职称材料
6
雅言华章——语言资源展回眸
王恺元
《语文世界(上旬刊)》
2011
0
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职称材料
7
“麻辣”老师
王恺元
《语文世界(上旬刊)》
2011
0
下载PDF
职称材料
8
我的“波音”IE
潘可铭
《少年电脑世界(低年级)》
2008
0
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职称材料
9
山脚也有好风景——浅谈小学语文阅读基础教学
孙彤
《中华活页文选(教师)》
2012
0
原文传递
10
精当的评价语言生成阅读教学的动感课堂
孙彤
《中华活页文选(教师)》
2011
1
原文传递
11
音乐教育四十年
吴文漪
《中国德育》
2007
0
原文传递
12
《森林狂想曲》教学设计
王蕾
《音乐天地》
2008
0
原文传递
13
校园中的老紫藤
胡暐轩
廉巍(指导教师)
《小作家选刊(小学生版)》
2009
0
原文传递
14
最酷火山带
张佳怡
《中国少年儿童(小记者版)》
2016
0
原文传递
15
我和小灵通漫游未来
王怡然
《中华少年》
2004
0
原文传递
16
难忘阿里山
刘丹璐
《瞭望》
北大核心
1993
0
原文传递
17
我们真的爱它们吗
尹沛祺
《东方少年(快乐文学)》
2008
0
原文传递
18
我的妈妈
洪子衿
《翠苑·艺》
2019
0
原文传递
19
体育让人更自信
康嘉木
《中国少年儿童(小记者版)》
2015
0
原文传递
20
竞选
江好
《东方少年(快乐文学)》
2004
0
原文传递
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