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教育公平三题:公平与效率、公平与自由、公平与优秀
被引量:
24
1
作者
杨东平
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2008年第9期26-29,共4页
分析我国教育公平问题,必然涉及一些深层次的理论问题,其中公平与效率、公平与自由、公平与优秀三对基本矛盾是比较突出的问题。这是因为它们影响到政府在教育资源配置中公平与效率的考量;影响到政府在扩大公共服务时如何防止行政权力...
分析我国教育公平问题,必然涉及一些深层次的理论问题,其中公平与效率、公平与自由、公平与优秀三对基本矛盾是比较突出的问题。这是因为它们影响到政府在教育资源配置中公平与效率的考量;影响到政府在扩大公共服务时如何防止行政权力的扩张,落实社会和学校的教育自由;影响到政府在促进义务教育均衡发展的过程中,如何认识学校教育培养"优秀"的功能,以及如何看待重点学校。
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关键词
教育公平
效率
自由
优秀
原文传递
题名
教育公平三题:公平与效率、公平与自由、公平与优秀
被引量:
24
1
作者
杨东平
机构
北京理工大学教育科学研究所所长教授博士生导师
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2008年第9期26-29,共4页
文摘
分析我国教育公平问题,必然涉及一些深层次的理论问题,其中公平与效率、公平与自由、公平与优秀三对基本矛盾是比较突出的问题。这是因为它们影响到政府在教育资源配置中公平与效率的考量;影响到政府在扩大公共服务时如何防止行政权力的扩张,落实社会和学校的教育自由;影响到政府在促进义务教育均衡发展的过程中,如何认识学校教育培养"优秀"的功能,以及如何看待重点学校。
关键词
教育公平
效率
自由
优秀
Keywords
education fairness, efficiency, freedom, excellence
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育公平三题:公平与效率、公平与自由、公平与优秀
杨东平
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2008
24
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