数字技术环境下高职院校大数据专业教学模式变革研究

随着大数据技术的不断发展,为了给相关领域提供实践型人才,高职院校建设大数据专业是大势所趋,但是面临着诸多挑战。第一个挑战是如何合理优化现有教学模式,使其符合学生实际情况及产业发展需求。第二个挑战是如何优化教学评价,促进合理科学的教学诊断,使其助力教学模式的不断优化与改进。为了解决这两个问题,需要收集大量的教学数据,通过运用大数据技术分析,才能保证教学模式变革的科学性与有效性。