美国明尼苏达大学机械工程类专业本科培养方案探析

文章研究了美国明尼苏达大学机械工程类专业人才培养模式；详细剖析了其本科培养方案；介绍了其预科政策、课程设置、学时比例、补考重考政策、考试课分数构成；分析了美国高校本科培养方案的体系和制定原则，指出其对我国高校实践教学的改革、学生创新能力的培养提供了宝贵的经验。

在特色教材编写中突出“专业特色、产品特色与应用特色”——北京市精品教材立项项目“化工设备机械基础应用教程”

北京石油化工学院作为以培养高级应用型人才为主的二类本科院校,教材的选择与准确定位是实现教学目标的关键。我们在详细论述了北京市精品教材立项项目"化工设备机械基础应用教程"教材定位的基础上,提出了在教材的编写过程中突出"专业特色、产品特色与应用特色"的理念,为应用型本科教材的编写与出版进行了积极的探索。

基于幸福劳动的环境工程专业实验教学设计

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,“以劳树德”是其重要特征。为落实立德树人根本任务,把劳动教育纳入环境工程专业实验课程。本文分析了劳动教育的思政化趋势及其存在的问题,叙述了幸福劳动的含义和特征,初步探索了以学生的需要为中心的幸福劳动融于《环境工程专业实验》的课程思政教学设计。该教学设计既考虑了学生的物质、精神和交往的需要,又能承接历史,面向未来,并让学生在劳动中建立彼此之间的信任感和幸福感,在劳动中弘扬开拓创新、坚韧不拔的时代精神。

浅谈华盛顿大学机械工程专业的本科教育及启示

本文介绍了华盛顿大学机械工程系本科教育的培养方案、教学方法、考核方式以及教学管理等方面情况,并与国内进行了比较,希望能对国内高等教育改革有所借鉴。

以ACME资格认证考试为抓手 促机械工程领域专业学位硕士研究生实践能力培养

北京石油化工学院在机械工程领域专业学位硕士研究生培养过程中,与中国机械工程师资格认证(ACME)紧密结合,从培养方案制定、课程教学执行、企业实践安排等多种层面进行衔接,制定政策激励学生参加ACME考试。三年来有50人通过考试,研究生的实践能力培养也取得较好效果。

VR技术在机械工程专业教学中的展望

虚拟现实(VR)和增强现实(AR)是近几年兴起的技术,对我们的工作、生活、学习产生了重要影响。将VR与AR技术运用在全日制本科机械工程专业机械设计与制造课程上具有一定的可行性。课程与VR、AR技术结合能协助学习者更好地应对未来教育所面临的学习环境、学习方式等挑战,更好地激发学生的批判性思维,提升其协同学习能力,并解决现在各高校普遍存在的实验室短缺、实验设备购买资金不足的问题。

无机硫自养反硝化处理污废水工程应用进展

系统阐述了以无机硫为电子供体的硫自养反硝化系统中微生物特性,分析了不同反应器中硫自养反硝化微生物的优势菌属、无机硫源氧化还原过程中涉及的功能酶,介绍了加快硫自养反硝化启动的方法,如减少S~0颗粒的粒径、外加磁场、添加硫代谢中间产物或牛血清蛋白等,重点归纳了近年来硫自养反硝化国内外的实际工程应用的情况,并展望了硫自养反硝化技术未来的发展方向,旨在为硫自养反硝化体系发展提供借鉴和参考。

2023年春季供暖期后北京市大兴区VOCs污染特征与来源分析

为研究挥发性有机物(VOCs)对环境空气质量的影响,于2023年4月对北京市大兴区开展了大气中VOCs及其相关污染物的在线监测。结果表明,观测期间整体呈现温湿度较低、平均风速较小的气象特征,风速偶有升高并出现O_(3)和沙尘污染,沙尘污染期间PM_(2.5)、PM_(10)、NO_(2)和VOCs浓度均明显升高。VOCs平均浓度为(20.2±10.7)nL/L,其中烷烃占比最高(47%),其次是OVOCs(18%)、卤代烃(16%)、烯烃(8%)、芳香烃(7%)、炔烃(3%)和二氧化硫(1%)。臭氧生成潜势和二次有机气溶胶生成潜势计算结果表明,观测期间OVOCs、烯烃和芳香烃是影响臭氧和二次颗粒物生成的VOCs类别,其中乙醛、乙烯、丙烯、丙醛和甲苯等物种是关键VOCs物种。正交矩阵因子分析(PMF)源解析结果表明,对VOCs浓度贡献影响较大的污染源是液化石油气和生物质燃烧源,分别为36.8%和20.8%,其次是机动车尾气源、溶剂使用源、二次生成源和天然源。

基于四连杆的下肢矫形器机械膝关节和市面产品特性分析的综述——一种四连杆膝矫形器的相关分析

背景:下肢矫形器能够帮助老年人,下肢有疼痛、病变的年轻人等患者更平稳、安全地行走。市面机械膝关节的矫形器功能单一,适应症有限,不能满足大多数老年人、患者的需要。智能膝关节的下肢矫形器效果良好,价格昂贵。目的:设计一个简单可靠、适应面广的机械膝关节。方法:调查机械膝关节产品,了解不同类型的机械膝关节的原理在步态中起到的作用、适应症和失效形式。根据人体膝关节的解剖特点,利用四连杆的相对瞬时转动中心位置可变等优势。同时基于人体的解剖特性、运动生物力学、使用者下肢的运动障碍、机械原理来设计机械膝关节。结果:相比市面现有机械膝关节产品,四连杆机械膝关节能更好地满足大部分患者的需求;相较市面智能膝关节产品,四连杆膝关节能控制支撑期和摆动期的下肢运动,性价比高,允许大部分有需求的人士使用。结论:四连杆机械膝关节可以广泛用于批量装配当中,提高患者群体的生活质量。

基于CDIO人才培养模式的机械电子工程专业实践教学体系的改革与探索

CDIO是美国麻省理工学院工程教育的一种经典模式.该模式强调工程教育应当关注实践,以科技为基础,将教育过程置身于产品/系统生命周期的具体情境中,以培养新一代高水平工程师为目标.本文介绍了CDIO的模式及发展现状,分析了我国现行的工程教育模式存在的问题,结合我校机械电子工程专业实践教学,阐述了运用CDIO工程教育模式Ⅰ级项目实践教学的实施过程,探索了基于CDIO人才培养模式的机械电子工程专业实践教学体系的改革与实践.

新版机械电子工程专业培养方案的研究与实践

介绍了本科机械电子工程专业的设置和分布情况,讨论了旧版机械电子工程专业培养方案存在的主要问题.在此基础上,分析了新版机械电子工程专业培养方案修改的必要性和基本思路,并深入讨论了新版机械电子工程专业培养方案解决的主要问题.

CDIO人才培养模式在机械电子工程专业综合训练中的应用

本文介绍了CDIO人才培养模式的特点,重点讨论了基于CDIO人才培养模式在本科机械电子工程专业的应用情况,以创意之星机器人擂台赛项目为依托,重点讨论了项目构思、设计、实现和运作等问题.将CDIO人才培养模式成功应用到实践教学中,增强了学生的自学能力、解决问题能力和团队工作能力.

流体动压径向密封及其在石油机械中的应用

常规径向动密封干摩擦时磨损快且发热严重 ;边界摩擦时会出现物理化学吸附膜 ,从而导致密封失效。为此 ,介绍应用流体动压效应研制的新型流体动压径向密封的机理及其发展历程。在 5种典型石油矿场机械中的应用情况表明 ,流体动压径向密封的最高密封压力达5 2 5MPa ,最高工作转速达 6 0 0r/min ,特别适用于结构空间有限、磨砺性较强的恶劣工作场合 。

工程教育专业认证下的机械基础实验课程改革

工程教育专业认证下的机械基础实验课程改革,需要结合学校实际情况。针对机械基础实验系列课程可以提出以下改革措施:充实实验教学内容,实验项目革新;增加实验课程中设计性实验和创新性实验的比重,转变教学模式;借助"慕课"微课程视频、网络多媒体及微信群等现代交流工具,拓宽学生的学习空间;建立科学、合理的实验教学课程考核评价体系。教学实践效果表明,学生参加实验教学活动的主动性、积极性有了显著提高,发现问题、分析问题和解决问题的能力得到了显著增强。

深化卓越工程师机械设计主题实践的改革

建构主义学习观认为学生不是被动的知识接受者,而是积极的信息加工者。卓越工程师人才培养的成败,与能否很好发挥学生们这种对知识的主动探求精神有很大关系。我院卓越工程师机械设计主题实践的改革正是基于先进的教学理念,通过一系列理论实践课程的重新规划、拓展整合等手段,设置有益于学生发挥自我潜能的通道,为卓越工程师人才培养提供宝贵的经验。

表面活性剂在石油化工设备清洗中的应用

简述了表面活性剂的结构特点、性质特征及石化装置中的污垢状况及特征,并列举了表面活性剂在化工设备清洗中的大量工业应用实例,指出了化工设备清洗剂中表面活性剂的应用特点及今后表面活性剂的发展方向。

陶瓷热障涂层在石油化工行业中的应用

热障涂层(TBC)是一种陶瓷涂层,它沉积于耐高温金属或超合金表面,用于保护基底材料,使得用其制成的设备部件能在高温下运行。热障涂层能够阻止外部环境的热量向基体金属传递,提高基体的工作温度,并达到隔热、抗氧化、防腐蚀的目的。石油化工行业有许多操作温度很高的设备,在这些设备的高温部件应用热障涂层,不仅可以使设备的制造成本降低、生产效率提高,而且设备庞大的体积也将相应的减小。

浅谈表面工程技术在采油机械中的应用

随着我国各油气田相继进入中后期开采，机械油所占的比重越来越大，这些采油机机械设备工作性能的好坏和工作周期的长短将直接影响油气井的产量和总体开发效益，因此在采油机械中应用表面工程技术应该受到关注。揭示了表面工程技术在采油机械领域应用所做出的积极贡献；介绍了表面工程技术在有杆采油设备和无杆采油设备中的应用情况，指出该技术在其它采油机械中的潜在应用场合。最后对表面工程技术在采油设备领域的应用提出了建议。

石油化工行业特种焊接机器人技术现状及发展

由于石油化工装备结构型式多、安全运行要求高且主要是现场安装焊接，因此对焊接机器人的自动化水平和焊接质量提出了很高要求。本文针对不同的焊接对象和使用环境，综述了球罐焊接机器人、管道焊接机器人和海底管道维修机器人等特种机器人的研究和发展现状，并对具有较好应用前景的无潜式海底管道维修系统进行了介绍，为石油化工行业相关设备研制和选用提供了参考。

基于“以学生为中心”的水污染控制工程课程教学改革与实践

立德树人、潜心教书育人是教学的根本任务,水污染控制工程课程始终贯彻“以学生为中心”的教学理念,采取线上线下混合教学法,利用项目学习来加强对学生解决复杂工程问题能力的培养,并且坚持持续改进,最终实现提高学生学习效果和教学质量的目的。