与Hillert教授有关的材料科学基础课程知识点及他与北京科技大学的科研交流

瑞典皇家工学院的M.Hillert教授是北京科技大学最早聘请的名誉教授之一,他的研究领域很宽,材料科学基础(简称材科基)课程的一些知识点与他有关,如扩散控制的新相长大速度公式、晶粒长大原理、调幅分解及计算相图等。早在1980年他就来北京科技大学讲学,基于其讲稿翻译的《合金扩散与热力学》一书对我国材料工作者及学生产生重要影响。他在热力学计算相图方面的原创工作对北京科技大学相关领域产生重要影响,在计算相图方面还亲自培养了北京科技大学青年教师。本文基于材料科学基础课程的学习及北京科技大学的国际交往方面分析讨论了Hillert教授的一些贡献,希望对课程建设、青年教师对相关领域的背景了解有所帮助。

国家级一流本科课程冶金物理化学课程思政建设——北京科技大学冶金工程“双一流”学科建设的探索与实践

在“双一流”学科建设和高校课程思政建设的背景下,如何将冶金物理化学教学与思政教育紧密结合,培养品学兼优、全面发展的社会主义建设者和接班人,是高校专业教育必须思考和解决的重大课题。目前,各大高校都己积累一些课程思政实践的经验,但不平衡、不充分等问题依旧突出。针对冶金物理化学课程特色和当代大学生的成长特点,分别从思政教育目标、思政元素挖掘设计与融入、教育教学模式和考核评价方法等方面进行冶金物理化学课程思政教育的改革探索,构建“一/三/三/三”课程思政教育教学体系,从而达到专业教育与思政教育同向同行的协同育人目标。

新工科背景下的车辆工程专业实践教学体系改革与探索——以北京科技大学车辆工程专业为例

面向新时代对高等教育发展的新要求以及产业变革对交叉复合型卓越工程科技人才的大量需求,本文以车辆工程专业实践教学体系为研究对象,贯彻实践为先,创新为重的教学理念,通过优化实践教学培养方案、实施竞教融通的教学模式、深化产教融合等手段开展改革,旨在探索提升学生创新实践能力的实践课程设置和能力培养模式,构建系统性、综合性的实践教学体系。

与鞍钢的取向硅钢科研合作对北京科技大学材料科学基础课程教学的促进作用

鞍钢被称为共和国钢铁工业的长子,它为很多新中国成立后新建的钢铁企业输入了大量人才和技术,做出了重要贡献。鞍钢还产生了很多全国劳动模范,成为全国人民学习的榜样。作为北京科技大学(前北京钢铁工业学院)材料科学基础课程任课教师,有幸参与了十余年鞍钢的科研活动,在课程知识应用、钢铁企业人文历史传承方面都有很多感受;也融入并见证了我国取向硅钢由引进国外技术到自主开发并处于国际先进水平的过程。本文从任课教师的角度,讨论了笔者作为教师及科研人员参与鞍钢硅钢开发的一些感想,尝试通过自身感受讲授课程知识应用、寻找课程思政元素,以提升授课效果;讨论了作为教材经典内容的二次再结晶理论的变迁所导致的修改教材、开发新实验的可能性。

大学生数学能力评价--以北京科技大学为例

大学生的数学能力是高校合理评价学生的一个重要方面,从绝对分数、相对分数、正态化分数三个角度计算课程的标准分,并采用熵权法确定其权重,再在学分的基础上使用变异系数法,构建了大学生数学能力评价体系.最后将此体系应用于评价北京科技大学2016级2636名学生的数学能力,并分析其它课程加分、数学竞赛获奖等因素对大学生数学能力评价的影响机理.

钢筋铁骨为国奉献,严谨治学科研报国——北京科技大学炼铁新技术科研梯队

炼铁新技术科研梯队传承以魏寿昆院士、柯俊院士为代表的冶金学家“钢魂”精神,致力于一流学科建设和一流冶金人才培养,深耕冶金领域,成果丰硕,对钢铁产业降本增效和绿色转型起到了重要的推动作用,为我国的节能减排战略和“双碳”战略提供有力支撑。梯队成员身体力行,用实干与热忱讲述着他们对于“严谨治学、甘为人梯”的理解与感悟,用“以党为纲,赤诚为怀”的情怀培养更多为国奉献钢筋铁骨的高素质人才,为推动祖国钢铁事业发展,续写钢铁强国梦做出更大的贡献。

优化在京高校布局服务京津冀高质量协同发展——北京科技大学雄安校区规划建设探索与实践

建设教育强国,龙头是高等教育。在京高校布局与国家及地方经济社会发展密切相关,与人民群众对优质高等教育资源的期盼密切相关。随着科教兴国、人才强国、创新驱动发展和京津冀协同发展、北京非首都功能疏解、雄安新区建设等战略任务的实施推进,在京高校布局建设面临着前所未有的战略机遇和挑战。推进在京高校非首都功能疏解要重点做好加强顶层规划设计、坚持以疏解促发展、健全工作机制、完善政策保障体系四个方面工作,高质量推进在京高校雄安校区规划建设,优化拓展在京高校办学空间,深度服务国家及区域经济社会发展。

融媒体背景下理工科院校学生宣传队伍建设探索--以北京科技大学为例

融媒体具有多渠道融合、内容形式多样化、交互性和创新性突出等特点,在信息传播中具有更大的优势和潜力,对新闻宣传工作产生了深刻的影响。当前,学校新闻宣传工作长期处于超饱和状态,经常出现工作人员精力不足、无法顾及细节等情况。融媒体时代,有效地培养学生队伍助力宣传工作,成为理工科院校解决宣传工作困难的重要措施。文章通过查阅文献、走访调研、问卷调查、案例分析、归纳总结等方法开展研究。文章首先阐释融媒体对当下学校新闻宣传工作的影响,如宣传模式多元化、宣传范围扩大化、宣传效果增强化、加强传播互动、改变传播格局等。然后针对理工科院校学科及资源特点,分析融媒体时代理工科院校在学生宣传队伍建设上的不足,如专业技能不够、软硬件设备短缺、宣传意识缺乏、融媒意识不强、激励机制不完善、学生动力不足和人员流动大等。最后结合课题研究成果及北京科技大学在学生宣传队伍建设上的实践,归纳总结出相应的应对策略,即强化党建引领、构建校园“大宣传”格局、加强学生专业技能培训、促进学生实习实训、增强学生的宣传意识和融媒意识、完善激励机制和开展专项工作等,旨在为理工科院校学生宣传队伍建设提供一定借鉴和参考。

北京科技大学推进理科试验班“学科简介”课程思政的实践探索

“学科简介”是北京科技大学数理学院理科试验班专业课程,旨在帮助理科试验班学生确立专业方向。在课程教学中融入思政元素是新时代高等教育的重要研究课题,也是思想政治教育的创新举措和重要途径。文章从“学科简介”课程组建高水平授课团队、发挥学校特色学科优势、聚焦基础学科、立足前沿交叉学科四个方面对“学科简介”课程思政展开阐述。

新型高校院级教学督导体系建设的探索与研究——以北京科技大学数理学院督导模式为例

院级教学督导体系是高校教学督导体系的重要组成部分,可有效提高和保障教学质量。文章以北京科技大学数理学院为例,总结了新型院级教学督导体系的制度建立、队伍建设、内容特点和工作成效。新型院级教学督导体系为稳定教学秩序、提高教学质量、提升人才培养质量、完善青年教师培育模式作出了重要贡献,为进一步完善高校院级教学督导体系提供了指导意义。

大数据视域下院系留学生校友档案信息化的研究与探索——以北京科技大学为例

本文阐述和分析了目前高校院系留学生校友工作的现状以及现阶段留学生校友档案存在的问题,提出了要建立有学校特色的院系留学生校友数据库,根据院系留学生校友数据的完整度、获得权限和使用权限对校友数据进行分级,以提高留学生校友数据的价值。打造专业的院系校友数据库管理队伍,同时充分利用信息化的手段,以促进留学生校友工作的智慧化和数字化发展,做好留学生校友基础工作,以期为“一带一路”建设贡献力量。

高校党组织开展红色研学的意义与实施探究——基于北京科技大学的实践探索

高校党组织开展红色研学具有重要意义。文章从论述高校党组织开展红色研学的重要意义和可行性出发,基于问题导向,总结凝练北京科技大学开展红色研学的实践经验,从加强领导、科学创新、丰富供给等方面对全面提升红色研学的质效进行探讨。

系统化研究生就业能力培养机制构建研究——以北京科技大学为例

近年来,研究生毕业生群体规模不断扩大,其自身发展的需求和对未来的迷茫问题逐渐凸显。基于此,阐述系统化研究生就业能力培养机制的现实需求,分析目前该机制存在的问题,提出系统化研究生就业能力培养机制的内在逻辑,并以北京科技大学为例,从机制建设、职业指导课、实习实践和指导活动等维度提出系统化研究生就业能力培养机制的详细举措。

腐蚀与防护专业国际化创新型人才培养研究——以北京科技大学为例

在党和国家大力倡导教育强国的大背景下,通过腐蚀与防护专业人才培养的现存矛盾分析及具体方法探索,构建该专业国际化创新型人才培养的新模式,将腐蚀与防护专业国际领先的研究成果及国际化视野的师资力量转化为人才培养优势。

北京科技大学雄安校区夜景照明规划设计方案

北京科技大学作为首批落户雄安的大学,其夜景照明规划是助力学校建成大学园区风貌样板不可或缺的重要环节。本文从项目概况、规划目标以及规划设计阐述校区夜景照明规划设计方案,旨在打造独具特色的高校夜景雄安范式,彰显文化传承,促进城校融合,为雄安新区发展提供创新动力,为建设高等教育强国贡献新力量。

徐祖耀先生早期在北京科技大学金属学教学及课程传承的一点感想

徐祖耀先生是北京科技大学(1952年建校,名为北京钢铁工业学院、1960年更名为北京钢铁学院,1988年再次更名为北京科技大学)建校元老之一,他于1953—1961年在北京科技大学工作时是金属学课程第一任教师,对这门主干课程的教学传统、教材建设、人才培养做出了巨大贡献。

基于产教融合的“教学项目化、项目教学化”教学模式的研究与实践——以北京科技大学天津学院为例

文章基于研究背景,以北京科技大学天津学院为例,首先分析了产教融合人才培养模式现状,然后概述了基于产教融合的“教学项目化、项目教学化”教学模式,最后论述了基于产教融合的“教学项目化、项目教学化”教学模式实践。

高校“思创融合”课程探索——以北京科技大学为例

大学生创新创业的重要基础是良好的政治素养、正确的创业价值观和向上的人格品质。北京科技大学积极探索创新创业教育与思想政治教育的契合点,打造出“跟党学创业”思创融合公选课,通过“厘清创业逻辑+聚焦核心知识+融入党史故事”的思路,引导学生从党的百年发展史中汲取红色创业智慧和力量,实现创新创业教育与思想政治教育在知识传授、能力培养、价值塑造三层次育人目标的有机融合。

运动场塑胶跑道改造施工技术难点及质量控制——以北京科技大学田径场改造项目为例

文章以北京科技大学田径场改造项目为例,对运动场塑胶跑道改造施工的质量控制要点与技术难点进行分析,并提出相应的解决措施。此次改造主要按现行设计及认定标准进行优化调整,对部分竞赛项目场地进行标准提升,合理优化场地布局,并在实施过程中严格控制材料及施工质量。改造项目全面提升了田径场地的标准,能够满足各项赛事需要,顺利通过了验收并取得了官方场地认证证书。