基于社会实践视角提升高校就业指导教师专业化水平的模型构建

目前,各高校不断加强师资队伍建立,致力于建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,以有效地指导大学生就业。但现有的就业指导教师队伍建设仍存在专职教师数量不足、教师专业化水平有待提高、就业指导教师实践经历不足等问题。文章介绍了北京科技大学实施了三年的基于社会实践视角提升就业指导教师专业化水平的模型。在该模型视角下,教师借助科学、系统的培训夯实理论基础;通过专业培训、企业实践、工作坊参与等社会实践,实现理论与实践的有效结合,继而提升教师的专业水平。

系统化研究生就业能力培养机制构建研究——以北京科技大学为例

近年来,研究生毕业生群体规模不断扩大,其自身发展的需求和对未来的迷茫问题逐渐凸显。基于此,阐述系统化研究生就业能力培养机制的现实需求,分析目前该机制存在的问题,提出系统化研究生就业能力培养机制的内在逻辑,并以北京科技大学为例,从机制建设、职业指导课、实习实践和指导活动等维度提出系统化研究生就业能力培养机制的详细举措。

大学生职业辅导类课程教学本土化研究

大学生职业辅导类课程在我国起步较晚,教育教学理念、教学内容、教学方法以及师资队伍的建设自然离不开学习借鉴西方发达国家的先进经验。但学习和借鉴不同于直接采用,本文讨论了如何结合我国高等教育的现状以及大学生的实际需要,从队伍建设、教学内容、教学方法及理论研究等方面实现职业辅导类课程教育教学本土化的路径。

“三全育人”视域下本科生导师协同就业工作机制研究

建立健全本科生导师协同就业工作机制是高校“三全育人”体系建设的必然要求,本科生导师可以在价值引领、能力提升、决策指导、岗位推荐等方面发挥重要作用。通过完善职责考核、荣誉激励制度,建立本科生导师-就业沟通平台,加强队伍建设等措施建立常态化的协同工作机制,充分发挥本科生导师在高校“三全育人”中的作用。

工科女生就业问题、成因与对策

工科女生在就业过程中存在着“三低”现象。将个人素质分为专业实力与综合素质两个层次,以四象限法分析工科女大学生遇到的就业问题。从社会习惯、企业考量、行业特征、职业规划等多个角度解析就业困境出现的原因,提出创造公平就业环境、扶持女生就业项目、深化职业发展教育、加强就业自助互助等对策。

工程教育认证视角下高校招生、培养、就业一体化研究

中国高校已经全面开展工程教育认证工作,以学生为本、成果导向、持续改进的认证理念,为学校人才培养提供了设计思路。招生就业工作对于学校人才培养具有重要意义,从工程教育认证的视角,以北京科技大学为例,研究招生、培养、就业一体化建设方案。

基于“三全育人”理念的生涯教育实践探索——以北京科技大学为例

"三全育人"是新形势下高校思政育人工作的新要求,通过探讨生涯教育发展的现状和瓶颈,对"三全育人"理念融入生涯教育进行了构想。重点以北京科技大学为例,探索将三全育人理念融入生涯教育的新的体系构建,全员、全程、全方位做好大学生生涯教育工作,以"凝聚力""原动力""持续力""新活力"形成"四大动力"深入实践全过程的大学生生涯教育。

大学生生涯规划状况调查研究——以北京科技大学为例

调查表明,大学生生涯规划状况存在趋同性,选择直接工作的学生较少,"深造"成为其普遍意愿;大学生比较了解自身特质,但对生涯规划了解较少,生涯规划能力较弱。造成以上现象的主要原因包括大学生存在"选择惰性",容易受舆论环境影响;大学生的"困惑区"日益增多,生涯教育的针对性不强等。高校应将生涯教育前移,加强低年级学生的生涯规划教育;开展专业认知教育,引导学生找到适合自己的发展方向;建立"校内外合作"的就业指导队伍,夯实工作合力。

全员协作视域下大学生就业指导与职业教育的实践经验

高校就业工作面临新的形势变化和挑战。目前,全员协作开展大学生就业指导及职业教育的探索已取得较好效果,很多地区、高校都在积极探索符合地区及自身特点的就业工作模式。该文结合部分高校及地区的实践经验,在就业指导专任教师模式的探索、地区高校就业工作协作的实践、高校与社会机构开展合作等方面进行深入分析,为高校大学生就业指导与职业教育工作探索提供有力支撑。

党史学习教育的“就业思政”价值及实践路径

建党百年光辉历程是宝贵的思想政治教育资源,也给高校“就业思政”工作的开展指明了方向、提供了方法。发挥党史学习教育的“就业思政”价值,可以培育爱国之情、砥砺强国之志、铸就报国之力,帮助高校大学生树立远大的理想,树立优秀的精神品质,投身全面建设新时代中国特色社会主义事业中来。通过完善“就业思政”体系、融入“就业思政”矩阵建设、搭建实践就业平台、营造就业榜样引领氛围等路径来实现党史学习教育的“就业思政”价值。

翻转课堂在就业指导课程的应用

翻转课堂作为一种全新的授课方式正被广泛运用于各高校教育教学中,本文通过分析大学生就业指导课程的现状,阐述将翻转课堂运用于就业指导课程的必要性,尝试建立一套完整的就业指导课程体系,建立完善的保障制度,从而提升大学生就业指导课程的授课效果,帮助大学生更好的成长成才。

“在大学生就业工作中加强思想政治教育”主题研讨会纪要

2009年1月8日，由《思想教育研究》编辑部和北京科技大学就业指导中心共同举办的“在大学生就业工作中加强思想政治教育”主题研讨会在北京科技大学召开，来自《思想教育研究》编辑部、清华大学、北京大学、北京航空航天大学等单位从事大学生就业及思想政治教育工作的专家参加了会议，《思想教育研究》主编陈曦、常务副主编彭庆红等领导出席研讨会。研讨会由北京科技大学招生就业处处长韩经主持。

抗击疫情形势下对大学生就业引导工作的思考

就业引导工作是高校"立德树人"任务的重要内容。疫情的突发给高校就业工作带来招聘形式变化、信息平台建设欠缺、学生焦虑情绪增加等困难和挑战,高校毕业生"稳就业"的任务目标受到影响,使得加强就业引导工作更为必要。针对疫情带来的复杂形势,应侧重对毕业生就业观念、求职行动、就业焦虑情绪、就业期望等方面的就业引导,通过挖掘抗击疫情事迹素材、完善信息服务平台、建设新媒体矩阵等工作,引导毕业生服务抗击疫情需要,服务国家需要,承担起当代青年的时代责任和历史使命,积极投身中国特色社会主义建设事业。

基于认知信息加工理论的“慢就业”大学生生涯辅导策略探析

近年来,"慢就业"现象在高校大学生就业工作中逐渐凸显,成为影响高校实现更高质量、更全面就业工作目标的一个重要因素。认知信息加工理论可为分析研究"慢就业"大学生的生涯辅导策略提供新的视角。高校应借鉴认知信息加工理论,深入分析大学生"慢就业"的原因,通过前移生涯教育、提供精准的就业帮扶、开展分类辅导的策略,解决"慢就业"大学生存在的生涯问题,保障高校毕业生稳就业。

卓越计划企业工程实践阶段学生管理

卓越计划四年本科培养有近一学年的实践学习在企业进行。企业工程实践时间长、要求高、难度大、模式新,学生管理需要因应卓越计划特点及要求进行调整。通过加强学生安全教育,推动学生自我管理,实施工程实践项目制,为学生配备"双导师",工程实践与社会实践相结合等途径,提升工程实践效果,提高学生工程实践能力和工程素养。

新冠肺炎疫情下大学生就业工作路径探析

新冠肺炎疫情的发生对大学生就业工作产生了不利影响,大学生就业工作短期压力大,但是长期压力趋缓。疫情期间做好大学生就业工作,快速响应、服从指挥是重大疫情防控期间应急开展就业工作的重要前提,多方联动、协同应对是走出难关的关键。同时,要坚持做好学校与就业市场、学校与学生的双向对接,搭好空中桥梁,做好线上服务,并引导大学生坚定就业信心,根据就业形势积极应变。

地方引进高校毕业生工作的形势分析及对策建议

受新冠肺炎疫情等多重因素影响,地方人才引进工作面临着新的形势和由此带来的一系列挑战。文章通过对地方引进高校毕业生工作进行SWOT分析,从做实、做细、做深、做精四个方面提出对策建议,以期能够扎实推进地方引进高校毕业生工作。

“慢就业”毕业生群体特征及生涯辅导策略研究

现阶段"慢就业"一词在高校主要指大学生毕业后选择继续考研等行为的现象,政府、家庭、学校对毕业生"慢就业"的现象各有立场。分析显示,"慢就业"毕业生群体存在择业观功利化、职业探索欠缺等特征,本研究提出从高校就业工作者及辅导员的角度开展"慢就业"毕业生生涯辅导的"五步走"策略。