北京科技大学数字化教学资源平台设计与应用

随着云计算、物联网、移动互联网等技术的迅速发展,作为高校信息化建设重点的数字资源建设面临巨大的挑战。在教育信息化建设浪潮的冲击下,高校现代教育技术中心面临着生存与发展的挑战。其根本出路在于认清教育信息化发展的大好形势,准确定位,全面扩展工作范围。本文主要阐述了北京科技大学现教中心数字化教学资源管理与应用平台建设的历程及建设内容。

信息技术对大学教育的影响

人工智能时代来临,信息技术正以惊人的速度改变着我们的生活和学习方式,教育行业与信息技术两者之间的结合发展也成为必然。当代大学生,作为课堂学习的主体,作为知识技能的主动获得者,如何在智能时代发挥主观能动性,应用计算机新技术有效提高学习效果,十分值得研究和探讨。新的学习与蓬勃发展的智能时代新技术相结合,必将产生质和量的飞跃,为当代大学生学习带来更深远的影响。信息技术,主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。信息技术对社会经济各领域的发展和人们的日常生活有着至关重要的影响.

中等职业教育数字化教学资源发展的调查分析

职业教育与信息技术的有效整合是现代职业教育发展的趋势,数字化教学资源的建设对提高职业教育教学质量、推动职业教学改革有很重要的战略意义。本文分析了数字化教学资源对中职教学改革的必要性以及目前中职教学中数字化资源的主要来源、获取途径和使用现状,对当前的中职数字化资源现状进行了比较全面的概括,并对数字化教学资源的建设提出了思考和对策。

MOOC视野下来华留学教育教学改革探索

来华留学教育质量是我国高等教育国际化的一种体现,对提升我国的国际影响力和提高文化＂软实力＂均具有重要的战略意义。来华留学生教育的规模和层次是反映高等学校办学水平和学术地位的重要标志之一。本文从慕课（MOOC）视野下,来思量来华留学教育教学改革,旨在研究MOOC在我国的发展对于长期以来我国来华留学教育出现的问题提供借鉴意义。

高等学校多媒体教室投影机有效亮度的研究

为了有效界定投影机的亮度是否满足教学要求,文章以ANSI流明算法为基础,结合大量实验,提出了多媒体教室投影机亮度的加权系数K1和教室环境有效亮度系数K2的算法,量化了多媒体教室投影机最佳有效亮度范围。

基于IP专网的多媒体教室数字视频监控系统研究

近年来,随着计算机网络技术和多媒体技术的快速发展,基于网络的数字视频监控技术的开发和应用已经成为网络应用的一个热点。文章简要介绍了视频监控系统的发展历史,分析了数字视频监控系统的优点、基于IP专网的数字视频监控系统的安防要求、风险分析与需求分析。重点阐述了北京科技大学现代教育中心建设的基于IP专网的数字视频监控系统的设计原则及功能实现,以及该系统的优势。

多媒体教室扩声系统探讨

目前,多媒体教室已经成为高校教育教学的主要场所,扩声系统是多媒体教室设备的重要组成部分,但是在多媒体教室密集的教学楼或区域紧凑的教室群,现有技术的有线话筒已经不能满足应用需求。文章首先介绍了多媒体教室扩声系统的发展历程,包括有线(移频)话筒、红外线无线话筒等过渡性技术,其次,详细阐述了四种无线扩声技术的特点,并做了总结对比,通过技术比较表明,蓝牙无线话筒是目前多媒体教室无线话筒的技术发展趋势。

国内人工智能教学研究热点及趋势分析

当前正处在新工业革命时代,人工智能教学是教育技术领域颇受关注的研究课题之一。本文基于CNKI数据库,以知网期刊“北京大学中文核心数据库”中1993—2018年人工智能教学研究论文研究数据为依据,将CiteSpace所分析的量化研究与文献细读的质性研究相结合,对国内人工智能教学热点和前景进行了分析。结果发现我国人工智能教学研究仍有很大空间,校企、研究者之间、研究机构之间的合作仍有待加强,人工智能与教学合作有待加深,需开发适合不同高校和不同学科的个性化人工智能教学产品以及基于个性化学习的人工智能教学技术,培养“专业+人工智能”教学的教师队伍。

基于非线性编辑技术的视频课件制作初探

现如今许多学校在进行课堂教育教学时已经应用到非线性的编辑技术制作视频课件。多媒体技术已经在很多学校得到重视,并且得到广泛地应用。多媒体的视频课件是教师为了使教育教学的内容更加生动、具体和形象,利用计算机对音频、视频、动画、图像以及文字等等进行了不同程度的处理,在计算机技术的辅助下,教育教学的内容由枯燥的、单一的文字形式转变成动态的、具有立体感和画面感的视频和音频等等,有助于教育教学活动的开展。本文主要讲述了非线性的编辑技术特点;利用非线性的编辑技术对视频课件进行制作的优势;利用非线性的编辑技术对视频课件进行制作的策略。

也谈视频摄像的构图技巧

随着各类科学技术发展，人们对视频质量的要求越来越高，而视频质量好坏主要决定于构图技艺，而构图能力则是摄像画面造型的重要组成，对摄像技巧有着很重要的作用，本文就视频摄像构图技巧进分析行了讨论。

高校视频公开课制作技术探讨

随着现代网络技术的不断发展,将教师的教学过程以视频的形式进行交流,实现了教育资源的共享与互动。在视频公开课的制作过程中,如何将不断进步的现代教育技术与课堂教学完美地融合,真实优质地反映教学内容,已成为每个教育技术工作者必须深思的课题。本文将从一个教育技术工作者的视角,通过前期准备、拍摄、后期制作等环节,全面地探讨高校视频公开课的制作技术。

高校多媒体教学设施管理初探

多媒体技术在计算机辅助教育领域的应用，改变了传统的教和学手段，提高了教学综合质量，带来了现代教育中的深刻变革。本文对网络多媒体教室建设提出了应具有的主要功能，探讨了在建设与维护过程中应注意的问题。

媒体资产管理系统在高校的应用

高校的教育技术中心积累了大量珍贵的音视频资料，包括教学、实验设备、科学研究、学校发展历程等多方面，迫切需要加以数字化的存储、管理和应用，音视频资料的完好保存和全面管理利用对教学、科研和学校发展都具有重大的意义。随着计算机网络和多媒体技术的快速发展，在高校中建立媒体资产管理系统，更加高效全面的管理和利用音视频资料，融合精品课程、学校新闻、课件制作、

计算机多媒体教学技术的发展和展望

多媒体教学的灵魂是用多种现代化教学手段进行教学，讲究针对不同的教学对象展开不同的教学方法，因材施教；重点是运用不同的方式，进行不同的教育。在教学过程中，利用多媒体进行课堂教学改革，可克服传统课堂教学的诸多弊端，使学生在多种媒体信息作用下获得最佳的学习效果。但不能为了使用技术而使用技术，完全摒弃传统教学是不科学的。作为高校教师，应该将技术和传统教学有效、恰当的结合，让技术服务于教学内容，让教学内容通过技术全面的呈现于学生，这样才能达到教学效果的最优化。随着智能手机的普及和发展，平板设备性能的增强，PC在日常应用中的作用正逐步被移动设备所取代。新时代的多媒体教学时代正向我们走来。

智能视频监控系统中视频图像分析的关键技术研究

随着互联网信息技术的飞速发展,人类进入了网络信息化的新时代。具有时代特征的“互联网+”,大数据和云计算等技术影响着高等教育的发展。而大数据包含大量信息资产,这给教育领域带来了希望和挑战。2011年,教育部下发了《关于做好国家教育考试标准化考点建设工作的通知》,明确规定,省(自治区,直辖市)中央部属高等学校标准化考点的建设任务应纳入地方规划和综合实施,标准化电子考场系统的建设应符合相应的技术规范和标准。

“互联网+”环境下的高校数字化教学资源共享策略研究

一、引言“互联网＋”环境下,我们需要用互联网的思维去思考高校教育信息化的发展,不能再用像以前一样利用互联网的手段去辅助教育的发展.而数字化教学资源建设是高等教育信息化的重要内容之一,在已经步入网络时代的今天,高校的数字化教学资源的共建共享问题已越来越突显其重要性.2014年10月,人民网报道,世界教育创新峰会（WISE）经过调查全球645名专家,发布了题为“2030年的学校”报告,很多专家认为网络在线内容将成为最重要的知识来源.

高校全数字IP网络广播系统的设计与应用

全数字IP网络广播系统是互联网时代的必然产物,本文分析了目前北京科技大学使用的广播系统的缺陷,设计了全新的数字IP网络广播系统架构,并阐述了全数字IP网络广播系统的功能。

理工科院校精品课程录制解决方案

精品课程评选已经多年,为了解决教学资源信息化和共享,业界出现了种类繁多的录播产品,而目前大多数的产品只注重技术是否先进,而忽略了录播产品是否符合教学理念,如何选着一种符合教学理念的录播产品就是本文所探讨的内容。