依托红色微电影创新青少年理想信念教育——以北京科技大学附属小学为例

落实立德树人根本任务的关键在于培植青少年理想信念。红色资源是坚定青少年理想信念的生动教材。红色电影是以红色文化为主要内容、以革命话语为主要语言、以英雄人物为主要对象创作的红色资源。北京科技大学附属小学(以下简称科大附小)以红色微电影的形式推进党史学习教育。它作为学校思想政治理论课的教学内容,既是理想信念的生动体现,也是学校艺术教育以及德育实践活动的一部分,以喜闻乐见的形式渗透在学生的校园生活中。

新时代小学合作学习课堂中渗透心理健康教育的实践路径

立德树人新时代小学生的心理健康教育已受到社会各界的广泛关注,如何将小学生的心理健康教育科学地始终地贯穿在小学教育教学全过程之中,是当前基础教育工作者面临的挑战之一。合作学习课堂是小学心理健康教育的合适载体,通过合作学习可以进行人际交往和社会适应的心理健康教育学习过程,在成员分组、建构文化和定位角色过程中,理解包容同伴、学会民主平等的人际交往、提高倾听沟通能力。

化“管”为“育”:基于尊重理念的校园手机管理的教育实践

针对当前校园手机管理的复杂形势及困境,落实校园手机管理可从目标、策略、原则三点考虑解决思路,在实施管理时践行尊重教育,探索化“管”为“育”的路径,开辟学校德育新局面,促进学生健康发展。