我国高等教育发展阶段定位问题研究

一、高等教育的发展理论自从12世纪近代大学在欧洲大地上孕育产生,800多年以来形式多样、特色纷呈的大学已遍布五大洲,大学自身的含义也不断地发生着变化。它依靠改变自己的形式和职能以适应变化了的社会政治经济环境,同时也巧妙地保持了自身的连贯性。高等教育的本质在不断地发展与进化。

美国州政府对私立大学的管理

美国州政府对私立大学的管理谷贤林在美国，州管理高等教育的是州议会和州教育委员会。州议会通过制定有关本州高等教育的法律，对教育加以管理。州教育委员会的最重要职权包括，分配州或联邦拨给大学或地方学区的教育经费，制定有关学校的立案和鉴定、教师资格证明、课程...

我国区域经济发展与高等教育宏观管理体制创新

世纪之交,伴随着知识经济的发展,一方面加速了经济全球化的进程,另一方面也带来了区域的崛起和经济的个性化.发展区域经济已被世界各国高度重视,我国也做出了西部大开发的重大战略决策,将区域经济均衡、协调发展作为国民经济和社会发展的重大战略目标.

高等教育规模扩展与毕业生就业

高等教育规模扩展是否将导致毕业生失业的增加，这是社会上普遍关心的问题，在理论上也存在重大分歧。本文在评介西方有关理论模式和实证研究的基础上，就扩招时我国毕业生就业可能产生的影响进行了具体分析。

高教研究要为高等教育的改革与发展服务

正当我们刚刚跨入伟大的九十年代,为了早日实现社会主义现代化建设第二阶段的战略目标,党中央又发出了全面贯彻党的基本路线,进一步解放思想,加快改革开放步伐的新号召。面对全国进一步改革开放的新形势,为了迎接即将到来的教育改革与发展的高潮,迎接教育春天的到来,我们应该认真地总结高等教育研究的经验。

一部富有创见的学术著作——评《高等学校素质教育论》

最近有幸拜读了由河北经贸大学马志忠、郭晓君教授等撰写的《高等学校素质教育论》,受益匪浅。该书是中国未来研究会的重点科研项目,它的出版填补了我国高校素质教育理论研究的空白。纵览全书,有以下一些特点:

论高等学校的自主管理

高等学校深化改革的一个重要问题是实现大学的自主管理,建立主动适应社会经济发展的灵活有效的运行机制。这是解放高校生产力。搞活大学管理和实行科学管理、民主管理的关键。但是,有不少认识问题和实际问题需要解决。

俄罗斯联邦高等教育改革述评

俄罗斯联邦高等教育改革述评柏士兴前苏联解体后，俄罗斯联邦的经济、政治制度进一步发生了根本性的变化，高等教育也进行了一系列的改革。高教改革无疑是为了适应现行的经济、政治制度，与私有化接轨，与市场经济接轨，逐步纳入西方高等教育体系，同时也是为了适应现代社...

美国高等教育拨款模式的启示

美国高等教育的拨款模式多种多样 ,但主要有增量拨款、公式拨款、合同拨款和绩效拨款等四种。四种拨款模式利弊不一。在我国致力于高水平大学建设过程中 ,可以充分借鉴美国高等教育拨款模式的成功经验。

中国高等教育史研究五十年述评

本文对建国５０年来中国高等教育史研究所走过的曲折道路作了简要回顾。经过五六十年代的“蓄势”，“十年浩劫”的破坏，改革开放以后，中国高等教育史的学科建设才重新焕发出勃勃生机。２０年来中国高等教育史研究发展的主要特点是：研究成果增长迅猛，研究队伍蓬勃发展，研究领域不断扩大，研究方法趋于多样。本文最后就学科建设提出两点建议：一是要加强与海外学者以及与其他学科学者的交流合作；二是要继续坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针。

大学的社会主义方向与管理运行机制

历史的巨轮已将我们推进关键的九十年代。时代的进步已把教育摆到社会发展的战略地位。江泽民总书记在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中,又一次明确地指出:“百年大计,教育为本。

我国区域经济发展与高等教育宏观管理体制创新

本文从区域经济与高等教育协调、互动发展的角度 ,分析了我国高等教育宏观管理体制改革现状 ;结合大都市圈区域经济发展模式与跨越式区域经济发展模式 ,提出了以政府宏观调控为主的“四级办学 ,两级管理”的高等教育分层管理体系 。

试论高校面向社会自主办学

试论高校面向社会自主办学柏士兴，闫凤桥《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“进行高等教育改革，主要是解决政府与高等学校、中央与地方、国家教委与中央各业务部门之间的关系，逐步建立政府宏观管理，学校面向社会自主办学的体制。”高等学校面向社会自主办学的基本...

高校评估过程中应注意的问题及对策

一、被评高校应注意的问题 1．对评估思想认识问题。在评估过程中，有的学校认为“水平评估”是上级部门惩治自己的又一尚方宝剑，存在着畏惧心理，不敢坦诚相待；另一方面在评估结果上也还存在着攀比和侥幸心理。在收集材料时，存在“改、补、造”现象，即“改错、补缺、造假”。使材料一应俱全，欺上瞒下，来隐藏自己的不足，这严重影响了评估的信度和效度。