民办高职院校广告设计专业一年级导师工作室教学改革实践研究——以北京科技职业学院为例

创意产业的兴起为广告行业的发展提供了契机,各行各业都需要广告设计专业的人才,市场对广告人才的需求带动了广告设计专业教学的改革。文章立足北京科技职业学院广告设计专业教学改革实践研究,对导师工作室教学模式在一年级专业课教学改革中的实践进行剖析,希望能够有效提高一年级专业课的课堂教学效率,为广告人才的培养打下良好的基础。

高职学前教育专业在线教学情况调研——以北京科技职业学院为例

2020年上半年各大高校遵循教育部提出的"停课不停学"的要求开展了大规模的在线教学。作为高职院校的特色专业,学前教育专业的在线教学进行得是否顺利?笔者针对所在院校的学前教育专业在校生进行了一次小样本调查,在分析调查结果的基础上结合一线教师的实际体会总结学前教育专业在线教学的经验与不足,并针对存在的问题提出相应对策。

一类例外Forelli-Rudin结构的Bergman核函数

一类例外Forelli-Rudin结构是以16维例外Cartan域为底的半Reinhardt域。当这类域的所有参数为正实数时,给出其级数形式的Bergman核函数,并且当其中一个特定的参数为正整数时,得到该域的有限形式的Bergman核函数。

书法教育在义务教育语文课程中的价值及路径研究

汉字、书法与义务教育语文课程之间存在着千丝万缕的联系。首先,汉字承载着华夏几千年的文明基因,是书法和语文教育的基础;其次,语文作为一门学科,是书法美与韵的载体;最后,书法与文学相互映衬,是语文课程人文性的最佳体现。在义务教育阶段,书法教育对学生的语文学习有重要意义:感受书法的形体美,有效加强学生对汉字文化的学习;鉴赏书法的内蕴美,有效增强学生对传统文化的传承;创造书法的结构美,有效培养学生对书写习惯的掌握。鉴于书法教育对人才培养的重要性,中小学语文教师可通过以下三种方式合理融入:转变教学理念,提升教师书法教学水平;丰富教学方式,激发学生书法学习兴趣;开发课程资源,优化学生书法学习环境。

父母受教育程度、教育卷入对大学生学业表现的影响研究

为探析父母受教育程度与大学生学业表现的关系,以及教育卷入在其间的中介作用,运用父母期待量表、父母参与量表和核心能力量表对某“985”大学1 961名本科生进行调查研究。结果发现:城市学生与独生子女的父母受教育程度更高,教育卷入程度更深,学业表现更佳;父母受教育程度直接预测大学生学业表现,并通过教育卷入间接预测大学生学业表现,教育卷入中父母参与的中介效应比父母期待更强;父母教育卷入水平有待提高。基于分析与讨论,从父母层面、学校层面和政府层面分别提出对策与建议,父母应转变教育理念,提升教育能力;学校应推动家校协同,形成教育合力;政府应深化教育改革,促进教育均衡发展。

一种生成对抗网络半监督回归的废纺样品中羊毛含量的预测方法

针对废旧纺织品回收在线分拣的需求,提出了一种基于生成对抗网络的半监督回归方法,使用少量标记样本和大量未标记样本来训练半监督回归器。半监督回归器由神经网络组成的生成器和由神经网络构成的判别器组成。生成器用于生成尽可能接近实际标记和未标记训练数据集内容的混合样本。鉴别器用于验证生成器生成的样本并预测这些样本的连续标记。生成的网络通过特征匹配损失进行训练,损失函数是鉴别器中间层真实样本的输出与生成样本之间的误差平均值。判别式有两个输出,一个用于预测序列标记,另一个用于确定生成的样本是真样本还是假样本的概率。通过使用传统的无监督生成对抗性网络损失函数和监督回归损失的组合来训练判别式。生成的网络通过特征匹配损失进行训练,损失函数是鉴别器中间层真实样本的输出与生成样本之间的误差平均值。先后收集了400个不同羊毛含量的混纺样品和3000个未知成分的混纺样品。70%的标记和未标记的混合样本被随机选择作为训练集,其余30%的标记样本被用作重复实验的测试集。开展了多个实验进行验证。第一个实验为混纺光谱生成实验,用于验证生成对抗网络能够根据内在规律有效生成混合样本光谱。第二个实验为半监督对抗网络定量分析性能对比实验,对羊毛成分分析模型训练与测试,并将本半监督对抗网络定量分析模型与其他定量模型进行性能对比。第三个实验为现场高羊毛含量混纺细分模型预测对比实验,用羊毛含量在80%到99%之间的混纺样品进行成分分析,并将本文的半监督对抗网络定量分析模型与其他定量模型进行性能对比。第四个实验为中高羊毛含量混纺细分综合模型现场预测实验,用羊毛含量在40%到99%之间的混纺样品训练半监督对抗网络定量分析模型并部署在分拣系统,由操作员进行现场测试数据进行准确率、分析时间等测试。实验结果表明,基于生成对抗网络的半监督回归方法优于PCR、PLSR、SVR、BPNN等模型,该模型的预测R2达到0.964。经过现场反复测试,该模型能快速提取出40%以上羊毛含量的混纺样品。

高校雅思课程学习与大学英语四级成绩的多维关系研究——基于留学类项目学生数据的实证分析

文章以北京某高校中外合作项目的学生为研究对象,结合一份自制的调查问卷与结构性访谈的方法,对国际化英语课程学习与大学英语四级成绩的多维关系进行实证研究。研究结果如下:1) 国际班学生的四级通过率及各项及格率略高于国内班学生,且国际班学生的写作成绩明显高于国内班学生;2) 雅思课程学习、雅思成绩与大学英语四级成绩呈正相关;3) 国内班学生大学英语四级成绩的差异主要由阅读得分差异造成的,而国际班学生成绩的差异主要由写作翻译得分差异造成的。

北京市高职院校大学生生活方式与体育锻炼态度调查研究

为了解北京市高职院校大学生对生活方式和锻炼态度的理解,以及自身存在的锻炼态度方面的问题,对北京部分高职院校大学生进行抽样问卷调查研究。该研究有助于我们了解北京市高职院校大学生现行生活方式的典型形式、特征和习惯,并根据存在的差异进行更大范围的调查分析以及提出改进的建议,从而正确引导大学生形成一种与时俱进的健康生活方式。目前,我国有关高职大学生生活方式和体育锻炼态度的相关研究不多,为了全面了解高职大学生生活方式和体育锻炼态度及自身存在问题的基本情况,探讨其内在联系,对高职大学生生活方式和体育锻炼态度及不同生活方式的高职大学生生活形式,特征和习惯及其内在关系进行了研究。

民办高职院校教师思想状况的调查报告——以A学院为例

本文以民办高职院校专职教师的专项调查为依据,通过征求教师对学校各项工作的合理化建议,进一步了解目前民办高职院校教师思想状况及其教师个体发展过程中的需求,提出针对性建议。

北京市昌平区部分高校体育教师体育生活方式现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法四种研究方法,以北京市昌平区部分高校体育教师为研究对象,对他们的体育生活方式现状及影响因素进行研究,并对部分教师进行走访,以求更加深入全面地了解高校体育教师体育生活方式的情况及他们面临的压力。

北京大中专毕业生需求预测

党的十二大确定教育和科学是经济发展的战略重点之一。因此,从现在到2000年,我国的教育事业必将有较快的发展。世界各国的经验也已经证明:国民教育程度的提高是国家经济发展的必要条件;凡企业职工的平均教育水平越高,则企业的经营管理水平和劳动生产率就越高,生产发展也就越快。

高举党建旗帜 力促学院发展

北京科技研修学院是一所民办高校,是在几位老共产党员、老教育工作者的倡导下,于1997年创办起来的.学院现有学生1.1万人土地面积100万平方米;建筑面积22万多平方米;资产增长近5亿元;在册教师600余位.

基于岗位胜任力的企业员工培训策略探索

当前,社会进入全新发展阶段,企业竞争正在加剧,员工成为企业谋求发展、立足市场的重要因素,员工的岗位胜任力便成为企业重点关注的内容,提升员工岗位胜任力势在必行。论文针对基于岗位胜任力的企业员工培训工作进行探究,把握岗位胜任力的内涵及其在企业培训中应用的现实意义,引申出具体培训策略,以期于新时期提升企业员工培训水平,强化企业整体竞争力,支撑企业今后更好发展。

中华优秀传统文化融入高职课堂的探索与实践

弘扬与传承中华优秀传统文化,是高校的责任与使命。北京科技职业学院(以下简称北科院)围绕中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园“三进”,对传统文化融入高职教学进行了积极而有效的实践探索。这对于深化高职传统文化教育,实现中华优秀传统文化教育的创造性转化和创新性发展具有理论意义和实践价值。

我国研究型大学本科生跨学科课程建设的影响因素分析--基于学术计划理论的质性研究

本研究聚焦研究型大学本科生的跨学科课程建设,以学术计划理论为支撑,运用半结构访谈法,研究发现我国研究型大学本科生跨学科课程建设容易受到国家政策、市场需求、跨学科科研生态、他国他校经验、办学理念、教学管理、组织建设、学科与专业、教师与学习者等10种内外部因素的影响,且阻碍因素多于促进因素。基于此,本研究从4个层面给出完善建议:在政策制度层面,政府应出台专项政策,期刊与项目申报管理机构应当调整跨学科研究成果认定标准,提升跨学科研究认可度;在院校整体层面,高校需要更新教学管理制度,还要推进跨学科组织建设,为跨学科课程提供支持与保障;在教师教学层面,教师应充分重视跨学科,以终身学习的态度涉猎多学科知识,并增加教学投入,精心设计跨学科课程;在学生学习层面,学生要增加课程学习投入、扩充知识储备,并树立正确的学习观念,形成强大的学习内驱力。

现代职教体系背景下高职教育管理的问题及策略

现代职教体系与传统职教体系之间已出现显著差异,现代职教体系有着两大特点,即职业性与跨界性。现代职教体系随着新时代的变化,已经从过去培养基本职业技能发展为培养社会实用性高质量高素质技能型人才。培养社会高素质人才就需要高职教育体系做出全面改革适应社会发展需求,改变传统教育管理模式中存在的问题,采用正确的解决方式来完善新型高职教育管理体系建设。文章从现代职教体系的内涵与特点,现代职教体系背景下高职教育管理的问题,现代职教体系背景下高职教育管理的问题解决策略三大点进行分析探讨。

我国环境会计的研究回顾与展望

改革开放以来,我国经济飞速发展,环境问题日益显现,环境保护、绿色发展、可持续发展越来越被大众所关注,环境会计也应运而生,我国环境会计的研究还处于发展阶段。在对环境会计的定义、特殊性、重要作用以及相对于传统会计的变化进行综述的基础上,回顾我国环境会计的发展背景和主要研究成果,分析我国环境会计在发展中暴露出的各种问题,然后对我国环境会计的发展提出改进措施。

农民工职业技能培训供需状况调查研究

从2003年至今,政策文件上给予了农民工职业技能培训前所未有的关注。通过问卷调查、访谈等对一典型大县的农民工职业技能培训供需状况进行调查发现,农民工对培训需求在性别等人口学变量上存在显著差异。在农民工职业技能培训的供给与需求上存在以下问题:培训信息发布渠道不够畅通,农民工培训意识淡薄;培训内容专业陈旧、集中,针对人群单一;培训时间不合理;培训经费补贴标准低,申报程序繁琐;培训形式刻板、培训主体不够多元;职业技能培训相关配套保障措施有待完善;企业用人标准较低,农民工参与培训必要性弱。

负载型杂多酸催化甲基丙烯醛氧化合成甲基丙烯酸

以超稳Y沸石、葫芦脲-6((C6H6N4O2)6)和SiO2为载体,H2.25Cs0.7Cu0.25As0.1PMo11VO40(简记为PMo11VO40)杂多酸为活性组分,制备了3种负载型杂多酸催化剂,用于催化甲基丙烯醛(MAL)氧化合成甲基丙烯酸(MAA);采用电感耦合等离子发射光谱、傅里叶变换红外光谱、氮吸附、热重-差热分析、程序升温脱附和程序升温还原等方法对催化剂进行了表征。实验结果表明,PMo11VO40/(C6H6N4O2)6催化剂的性能最好,在300℃、停留时间3.0s、n(MAL)∶n(空气)∶n(氮气)∶n(水)=5∶62.5∶12.5∶20的条件下,MAL转化率为83.5%,MAA选择性为89.7%;催化剂酸量的增大有助于提高MAA选择性;适当增大催化剂的比表面积有利于提高MAL转化率。