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激发兴趣,提高小学语文教学质量 被引量:4
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作者 樊大荣 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1989年第2期50-53,共4页
做为一个教师都会从自己教学实践中体验出学习兴趣对于提高质量的重要作用。兴趣是推动学生学习的直接动力,尤其是小学生,还不能以为共产主义理想而奋斗的理性认识来控制自己的情感和意识,因此更突出了兴趣在教学中的重要作用。兴趣在... 做为一个教师都会从自己教学实践中体验出学习兴趣对于提高质量的重要作用。兴趣是推动学生学习的直接动力,尤其是小学生,还不能以为共产主义理想而奋斗的理性认识来控制自己的情感和意识,因此更突出了兴趣在教学中的重要作用。兴趣在教学中这样重要,该怎样在教学中去激发、培养学生的兴趣,从而达到提高质量的目的呢? 一、首先学生感受到教师的爱,就能激发对所授学科的兴趣。我的老师,全国著名教育家霍懋征老师从五十年代初期就积极倡导,并身体力行“爱”的教育,她经常说:只有学生喜欢你,才愿意上你的课;只有学生信任你,才会向你提出许许多多有趣的问题。从此我在教学中时时记住老师的教诲,八十年代的孩子并不满足于一般性表扬,也不太喜欢说教式的谈心,他们需要理解,渴望有自己的天地。 展开更多
关键词 激发兴趣 语文教学质量 学习兴趣 教学实践 理性认识 学生信任 教师 学生学习 课堂教学 学生感受
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夏天的雨
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作者 徐一弘 《小学生作文》 2019年第9期25-25,共1页
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