北京市房山区经济区位优势研究Ⅰ.旅游资源的功能分区

提出了房山区旅游资源功能分区的原则，运用最小方差法划分三个区域，对每一区域的旅游资源的特征。

北京市房山区经济区位优势研究 Ⅱ.山区经济的区域差异

研究影响山区经济差异的主要因素，根据调查数据和资料，对３个经济区域的优劣势进行分析，提出了相应的发展方向．

北京山区土地资源的特征和利用策略

在调查北京山区土地资源数量的基础上 ,分析了土地资源的开发现状和利用潜力 。

系列地图相关分析在吉林省年降水量空间分布规律及成因分析中的应用

系列地图相关分析法是研究探索地理规律的重要方法之一．本文以吉林省年降水量图、地势图、地形图为基本资料，通过年降水量、地势、地理位置间的相关分析，吉林省降水分布特征的主成分分析，探讨了吉林省年降水量空间分布规律．

钢琴由不同弹奏方法产生不同音色的声学研究

以两种差别明显的方法弹奏钢琴,产生音色对比强烈的两组单音.用频谱分析仪测量0—400ms区间的时间信号历程图和频谱,发现与音色柔和的音相比,音色尖锐的音。其声压特别是基波的声压随时间的衰减迅速,且频谱图中高频泛音峰较宽甚至出现几个峰连成高台阶的情况.证明钢琴音色的差异起因于振动下降情况和频谱的不同.

进一步加强中师的专业思想教育

专业思想教育是中等师范学校重要的教育内容,它贯穿于教育的全过程,覆盖着学校的全体学生,对于提高学生对教育在现代化建设中的战略地位的认识,培养学生热爱教育事业、热爱儿童的思想感情,初步形成正确的教育观;对于激发学生为实施九年制义务教育、发展学前教育作贡献的使命感和发展家乡教育事业,改变家乡面貌的责任感,将会产生深远的影响。社会主义现代化建设需要培养众多有理想、有德道、有文化、有纪律的新人,培养的基础在学校,教育的关键在教师。《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、

CAI在生物学教学中的一些实际应用

随着计算机的日益普及,计算机辅助教学简称CAI被越来越多的人所了解。虽然在其发展过程中,人们对CAI的看法不一,但作为一种趋势,CAI必将渗透到包括生物学在内的各个学科教学中去。CAI以先的计算机为教学媒体,和其他现代化教学手段及传统教学相结合,就可以创造山一种与传统教学体系截然不同的崭新的教学体系,从而能大大提高教学质量。

培养师范生的发展意识提高师范生的发展能力

培养师范生的发展意识提高师范生的发展能力北京第三师范学校理科大专部郜舒竹一、问题的提出我国基础教育需要什么样的教师，这是确定师范教育培养目标的依据。从以往基础教育的任务来看，可以说，教师是教学工作的承担者，新一代的培养者，人类文化的传播者，精神文明的...

开展心理健康教育提高师范生的心理素质

开展心理健康教育提高师范生的心理素质北京第三师范学校周永辉随着社会的发展，竞争日益激烈，未来社会对人才要求特别是对人才心理素质的要求不断提高，为适应这一客观形势的要求，学校教育越来越重视学生的心理素质的培养，开展了心理健康教育。师范学校是培养教师的摇...

钢琴弹奏方法对音色影响的音乐声学分析

音色是音乐表演艺术中的一个重要问题。钢琴弹奏方法与音色之间的内在联系是怎样的?在科学技术高度发展的今天能否作一次有意义的音乐声学实验,来进一步说明二者之间的内在规律? 让我们先回顾一下有关这个问题的历史,然后再把我们此次的实验情况向大家介绍。 一。

实二次型的符号差

我们知道,一个实二次型的标准形(或规范型)由它的秩和符号差唯一确定。一般说来,把实二次型通过满秩的线性变换化为标准形,自然能求出二次型的秩和符号差。

行列式理论的公理构成

1 引言设F是域,M是域F上的n阶方阵,矩阵M的n阶行列式是由M所唯一确定的域F中的一个元素。通常给出的行列式定义是经所给矩阵的元素表出的n!项代数和,见[1]第一章。也有用数学归纳法依对行的展开来定义的,见[2]第二章。本文是讨论行列式理论的公理构成。

更新教育观念提高中师语文教学效率

更新教育观念提高中师语文教学效率北京第三师范学校中师部崔嵘随着改革开放的不断深入和现代科学的迅猛发展，中师语文教学面临着新理论、新知识、新信息的挑战。如何更新观念，革旧创新，提高语文教学效率，使中师语文教学尽快顺应时代发展的潮流，为培养２１世纪小学师...

也谈“十二平均律”的音阶频率关系

贵刊1989年7、8期合刊第82页《这组数据的来历》一文中有:“中师物理教材中乐音音阶频率的关系不宜采用‘纯律’和‘五度相生律’确定的数据,建议采用‘十二平均律’确定的数据,即表2所提供的数据”,其理由是“十二平均律’较‘纯律’、‘五度相牛律’易学易懂”。应该肯定,文中对“纯律”和“五度相生律”的介绍和列出的音阶频率关系是正确的。文中说“十二平均律’是……将一个倍频程平均分成十二等份……”这就不甚确切,该文还按照学生提出的“

教育科研在中师的作用

一、基本况情 办好师范教育,要依靠教育科学。我校有组织地开展教育科研活动,是从1982年开始的,1985年建立了教育科研室。 九年来,我校曾先后受国家教育委员会和北京市教育局的委托,研究并制定了《合格小学教师的规格(草稿)》、《中师各科教学目标其及实施细则》、《中师教育专业课教材整体改革方案》,承担了《中国教育大辞典》(师范卷)中有关中师辞条的编纂和《小学语文教学研究》及《小学数学教学研究》的部分章节的编写;完成学校的科研课题有:《对我校81届毕业生质量的调查》、《关于培养具有大专学历的小学师资的调查研究》、《对我校84、85两届毕业生质量的追踪调查》、《北京三师干部。

实验中正确读数的有关问题

实验中正确读数的有关问题北京市第一二三中学陶昌宏北京市第三师范学校孙际方一、教学大纲精神全日制中学物理教学大纲规定，在物理实验中要求学生了解误差概念，同时指出：高中要求理解有效数字的意义，测量中能按有效数字的要求读数．根据大纲的精神，近些年高考试题中...