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职业判断能力培养为核心的会计教学重构
被引量:
6
1
作者
李伟
《商业会计》
北大核心
2011年第6期77-78,共2页
以原则为导向的新会计准则的实施,对会计人员职业判断能力提出了更高的要求。然而高校会计专业学生的培养面临着重理论轻实践、重教师轻学生、重分数轻能力的问题。本文借鉴国外教学方式改革的经验证据,提出以培养学生职业判断能力为核...
以原则为导向的新会计准则的实施,对会计人员职业判断能力提出了更高的要求。然而高校会计专业学生的培养面临着重理论轻实践、重教师轻学生、重分数轻能力的问题。本文借鉴国外教学方式改革的经验证据,提出以培养学生职业判断能力为核心,通过沙盘模拟教学、情景式教学、研讨式教学和创新考评制度重构会计教学模式。
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关键词
职业判断能力
会计教学模式
能力培养
制度重构
专业学生
教学方式改革
新会计准则
情景式教学
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职称材料
题名
职业判断能力培养为核心的会计教学重构
被引量:
6
1
作者
李伟
机构
北京第二外国语学院管理学院财务管理系
出处
《商业会计》
北大核心
2011年第6期77-78,共2页
文摘
以原则为导向的新会计准则的实施,对会计人员职业判断能力提出了更高的要求。然而高校会计专业学生的培养面临着重理论轻实践、重教师轻学生、重分数轻能力的问题。本文借鉴国外教学方式改革的经验证据,提出以培养学生职业判断能力为核心,通过沙盘模拟教学、情景式教学、研讨式教学和创新考评制度重构会计教学模式。
关键词
职业判断能力
会计教学模式
能力培养
制度重构
专业学生
教学方式改革
新会计准则
情景式教学
分类号
F233 [经济管理—会计学]
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作者
出处
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职业判断能力培养为核心的会计教学重构
李伟
《商业会计》
北大核心
2011
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