“以学生为中心”:分析与批评

本文认为“以学生为中心” ,就其广义而言 ,应该是一种教学原则 ,主要体现在课程设置和教学安排等方面。同时指出“以学生为中心”与师生互动是一致的 ,并与第二语言习得研究中若干问题紧密相关。

谈谈翻译过程中的理解问题

本文从语义、语境和语用 3个方面对翻译活动的基础步骤———理解原文进行了说明和阐述 ,指出准确、到位的理解是一个涉及语言学、符号学、逻辑学、文体学诸多学科和理论的问题 ,需要译者以一种高度负责、一丝不苟的科学态度去对待和处理 。