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引导者
1
作者
施银燕
《教育家》
2009年第4期31-32,共2页
最初接到邀请,让我写一写“我眼中的华应龙”,我答应得非常爽快。华老师的成就自不必说,对我而言,他是领导、兄长、朋友、老乡……这么多年的交往,还愁没东西写吗?
关键词
教师
教育事业
教育改革
教育发展
下载PDF
职称材料
我眼中的华应龙
2
作者
崔蕾
《教育家》
2009年第4期37-37,共1页
记得曾经有位诗人从禅语中悟出了这样的两句诗:“千江有水千江月,万里无云万里天”,我很是喜欢。它描述了一种广阔的情怀、一种高远的境界。不知道为什么,看到这两句诗我总会想到一个人——华应龙校长。
关键词
诗人
万里
情怀
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职称材料
题名
引导者
1
作者
施银燕
机构
北京第二实验小学教师
出处
《教育家》
2009年第4期31-32,共2页
文摘
最初接到邀请,让我写一写“我眼中的华应龙”,我答应得非常爽快。华老师的成就自不必说,对我而言,他是领导、兄长、朋友、老乡……这么多年的交往,还愁没东西写吗?
关键词
教师
教育事业
教育改革
教育发展
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
我眼中的华应龙
2
作者
崔蕾
机构
北京第二实验小学教师
出处
《教育家》
2009年第4期37-37,共1页
文摘
记得曾经有位诗人从禅语中悟出了这样的两句诗:“千江有水千江月,万里无云万里天”,我很是喜欢。它描述了一种广阔的情怀、一种高远的境界。不知道为什么,看到这两句诗我总会想到一个人——华应龙校长。
关键词
诗人
万里
情怀
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
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1
引导者
施银燕
《教育家》
2009
0
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职称材料
2
我眼中的华应龙
崔蕾
《教育家》
2009
0
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