小学教师课程素养的现状调查

在对一所小学教师课程素养的调查发现,教师对课程基本理论知识了解较好,参与课程开发积极性较高,教师普遍希望获得更多的时间参与课程开发,但缺乏一些课程开发的技能。这份调查研究对于提高小学教师课程素养具有借鉴作用。

运用心理学提升中小学教育质量

教育教学是一个常谈常新的话题,并且产生了大量的经典教育理论,这些理论的最大亮点就是充分融合了心理学知识来做教学方法思考。文章结合陶行知先生的教育理论,分析如何运用心理学提升中小学教育质量,以期望能更好地提升我们当前的教育水平,从而促进学生全面素质发展。

健美操是促进学生身心发展的有效途径

在践行“健康第一”的育人理念下,如何有效地改善学 生的体育教学质量,是当前体育教师面临的新问题。然而,许 多因素都会对教育教学产生影响,“情绪”在这些要素中起着 举足轻重的作用。体育教学中,师生间的关系、老师的威望、 课本的内容、教学方式与学生个性特点、思维方式、思想素 质、学习动力、运动兴趣等都是影响体育教学效果的重要因 素。学生的心情愉悦,课堂氛围活泼,不易产生疲劳感,是一种 很好的训练方法。体育教学过程中如何培养学生良好的“情 绪”,健美操是实现培养学生的积极情绪,提高体育课堂教学 效果的行之有效的途径之一。

“莫比乌斯带”教学实践与思考

北师大版小学数学六年级的“莫比乌斯带”一课作为学生学习数学知识的一个拓展,不少学生对此产生了浓厚的兴趣。以往学生在学习的过程中边学边做,在课上亲手探究,通过画,剪等方法研究了一个莫比乌斯带二等分,三等分甚至四等分后的样子,课后不少学生都有自己感兴趣想探讨的问题,例如为什么莫比乌斯带二等分剪开后是一个旋转两周的大环,而不是2个小环;为什么旋转360度的环没有莫比乌斯带的性质,旋转540度的环有吗?等等。刘老师认为这些问题是值得大家进行探究学习的,抓住这些问题,通过课余时间与同事探讨,自已查找资料进行学习,决定跟学生一起再次研究关于莫比乌斯带的相关知识并设计了这样的一节课。

爱“撒谎”的妈妈

我的妈妈今年38岁，相貌端正，朴实大方，从不计较个人得失，处处体谅他人……妈妈的优点特别多，我非常爱她，可是妈妈最大的缺点就是——爱“撒谎”。

关于新时期学校人事工作的思考

小学作为我国整个教育体系的重要部分,在人事管理方面已经有着非常丰富的经验。在新时期背景下,为了能够进一步提升学校人事工作水平,本文针对小学人力资源管理具体开展的措施进行探讨,以期望能够促进学校实现健康发展。

姥姥家的“小黑”

前年的国庆节后，妈妈告诉我姥姥家里养了一只小狗，很可爱，很聪明。我迫不及待地想回老家看看它。终于到春节了，我和爸爸妈妈千里迢迢回了姥姥家——一个南方的小乡村。还没进屋，远远地就听到它“迎接”客人的声音。