城市化背景下北京会议型酒店的发展趋势研究

随着我国经济的发展和信息交流的增加,大量会议的举办促使会议型酒店的出现和专业化经营。北京的会议型酒店数量较多且具有一定特征:第一,发展迅速但部分酒店定位尚不明确;第二,大部分会场不大,以接待中小型会议为主;第三,已形成建国门、亚运村、小汤山3个明显的集聚区;第四,产业链较短,赢利点有待拓展。北京会议型酒店未来发展应着眼于产业链条延伸化、酒店功能多样化、内部运营专业化与区位选择郊区化。会议型酒店向盈利和专业的方向发展,北京市政府应加大政策支持,企业内部加强针对性营销,提升服务质量和专业化,协会基于市场和行业的调研基础上加强会议型酒店发展的指导和市场数据的共享。

京津冀地区产业协同机制研究

京津冀协同发展已经上升为国家战略。产业协同是京津冀协同发展的根本点和落脚点,也是京津冀一体化的动力所在,因此对协同机制研究就具有重要现实意义。对京津冀区域各产业进行比较分析可发现,京津冀三地产业结构存在明显差异,北京产业结构呈现"三二一"部局,2015年北京第三产业占比已经接近80%,天津产业结构接近"三二一",而河北仍是"二三一",但京津冀整个区域产业结构则是"三二一"。基于这种差异,寻找协同机制的突破点,然后选择可操作的运作策略,并以首钢、北汽为例,探索产业协同的发展路径。

可持续推进京津冀协同发展——学习习近平总书记系列重要讲话体会之四十二

习近平总书记高度重视京津冀协同发展,关注北京的城市功能定位,指出京津冀的协同发展是国家战略,必须坚持有所为、有所不为,深刻理解北京的“舍”与“得”,提高京津冀区域发展的可持续性。

加入WTO对大学生社会主义教育的挑战与我们的对策

经济全球化浪潮正以澎湃之势冲击着整个世界。WTO是维持经济全球化正常秩序的国际经济组织,是全球化经济体系的代表。加入WTO标志着我国的改革开放进入新的历史阶段,标志着我国市场经济扩展到世界范围,标志着我国果敢地参与经济全球化的国际合作与竞争。这将对我们的经济生活、政治生活、社会生活和思想观念产生深刻而重大的影响,也必然使大学生的社会主义教育面临挑战和机遇。

全人教育模式的中外比较分析

'全人'概念是基于'半人'概念提出的,也是专业教育走向通识教育和专业教育相结合的产物。本文在对全人教育的起源与发展进行追溯与探究的基础上,比较台湾、香港、美国、欧洲等全人教育的运行模式,探索全人教育的实质,为传承和发展商务学院全人教育模式提供有益的借鉴和措施。

对我国高等教育发展战略的几点思考

发展中国特色的高等教育,是建设中国特色社会主义的重要组成部分。在21世纪,面对经济全球化和我国加入WTO的历史背景,面对全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的庄严使命,面对高等教育大众化快速到来的新形势,为贯彻十六届五中全会“加快教育发展”的精神,我国高等教育应该实施国际化战略、多样化战略、抓大放小战略、多元办学战略和特色强校战略。

毛泽东对中国式社会主义建设道路的伟大探索

毛泽东离开我们30年了。在我们成功进行中国特色社会主义建设的时候,更加怀念他为探索中国式社会主义建设道路做出的重大贡献。在他的努力奋斗中,有伟大的探索,辉煌的创造;有艰难的实践,苦苦的求索;有深刻的教训,宝贵的借鉴。他的伟大探索与实践,为开辟中国特色社会主义道路和创立中国特色社会主义理论做出了奠基性的伟大贡献。

要注意另类权力观

在“民本位”权力观和“私本位”权力观之间,还有另类权力观,这就是“权本位”的权力观。这另类权力观有着深远的历史根源和深刻的思想根源,它对党和人民的事业的危害是严重的,应该引起我们足够的注意。