基于网络内容分析法的应用型大学特色资源识别与评估——以北京联合大学旅游学院为例

特色资源测量评估是衡量我国高等教育质量的有效手段,也有助于提升应用型大学的核心竞争力。基于北京联合大学旅游学院微博评论数据,运用内容分析法高频词聚类及语义网络分析进行应用型大学特色资源的识别,归纳出包含办学理念、师资队伍、教学运行、学科专业建设、学校管理、校园文化、社会认同度、政产学研水平8个一级类目识别维度的特色资源认知体系,进而运用情感认知测量进行了各类型特色资源要素的对比评估。最后,从组织内外部两个方面为应用型大学整合和提升自身特色资源及核心优势提出了建议。

高校教材建设的现状分析及对策研究——以北京联合大学旅游学院为例

教材是教学工作的三大要素之一,关系到人才的培养质量。在知识更新加快与高校教学水平评估的新形势面前,对教材的选用与管理提出了更高的要求。本文通过对北京联合大学旅游学院选用教材情况进行了具体分析,并对高校教材使用的有关理论及管理问题予以探讨,提出了自己的见解。

面向21世纪旅游管理人才素质培养的研究

本文运用素质及素质教育的理论构建了旅游管理人才素质的系统框架:把适应21世纪旅游管理人才的素质培养作为整体目标,展开为思想政治素质、文化素质、业务素质和身心素质四个方面,并对旅游管理人才素质培养的问题提出见解。

明确培养目标提高教学质量——对旅游管理专业教学计划修订的思考

从１９９７年开始，教育部对普通高等学校本科专业目录进行了修订。在最近新颁布的本科专业目录中，旅游管理专业被划归为工商管理类下的二级学科。这就要求全国设有旅游本科专业的高等院校及时相应地调整专业设置，并对旅游管理专业的教学计划进行全面修订。大学的根本任...

我国旅游电子商务发展中的问题初探

人类进入信息时代后，旅游电子商务为旅游业广泛使用并迅速发展。本文指出我国旅游电子商务发展中存在的问题及原因，并探讨解决的对策。

面向应用型人才培养的课程考试改革与创新

文章结合国外高校课程考试方法的对比分析以及国内考试方法的调研,在课程考试内容中提出兴趣考试、资历考试的观点;在课程考试方式中提出多元化观点,以及课程考试的方式由终结性转向形成性;在课程考试分数的评定中,提出绩点分数以及进行定性、定量分析相结合的成绩分析等观点;在课程考试管理中,提出建立学生信用制度,大力营造考试环境的观点。

论职务分析在高校人事管理中的应用

本文阐述了职务分析的内容和特点 ,并从高校人事管理的现状和需求出发 ,探讨了职务分析在高校人事管理中的应用。

以评促建 提高教学质量和办学水平

开展对普通高等学校教学工作评价是在深化教育体制改革中，国家教育行政部门转变职能，加强对高等学校教学工作宏观管理和调控的有效机制和主要手段。国家以此引导高等学校的办学方向和思路，促进学校不断明确办学指导思想，推动学校加大对教学工作的投入，转变教育思想教...

高校课程考试改革与创新探析

考试是高校教学效果衡量的主要标准,目前考试功能模糊、考试内容不合理、考试阶段单一等考试中存在的问题亟待解决,而基于网络的开放式教育的推行为解决这一问题提供了新的契机。本文对课程考试的改革与创新方式进行了探讨。