思想政治理论课过程评价的影响要素研究

思想政治理论课的过程评价,是教师对学习者学习过程的评价,以及对自己教学行为进行批判性反思的统一。对思想政治理论课过程评价产生显著影响的,主要是学习者对教师执行评价的公正判断水平、对过程评价体系的认同度,及对评价执行方案的了解度。至于学年度,影响比较弱,但不容忽视。

高校思想政治理论课过程评价初探——以思想政治理论课教师专业发展为视角

过程评价对课堂教学活动的作用机制具有即时性、反思性、同向性和系统性的特征。过程评价的有效实施有利于增强教师对课堂教学的反思自觉进而推动教师自身的专业发展。增强思想政治理论课教师在过程评价中的主体意识、提高对课堂教学有效性的认识水平和开展行动研究是思想政治理论课教师通过过程评价有效实现专业发展的内在要求、前提条件与基本途径。