坚持以学生为中心,开展有温度的思政工作——以北京航空航天大学物理学院为例

立足新时代,把握新形势,迎接新挑战,解决新问题,全面提升高校学生思政工作育人实效。高校需要对思政教育、教学中的思政元素以及师资队伍建设等多个方面进行综合考虑与计划,引导教师更深入地接触学生、理解学生、亲近学生、关心学生的需求,从而更好地为他们提供有温度的教育服务,增强教育的实际效果,使教师在引领学生思想发展和促进学生个人成长方面贡献更大的力量。自入选第三批全国党建工作标杆院系以来,北京航空航天大学物理学院以高质量党建引领学院事业内涵式发展,推进有温度的思政工作,全面提升育人实效和自主培养高水平人才能力。

大学生课外自主学习能力评估及现状分析——以北京航空航天大学为例

学会学习既是学习者实现终身学习需要掌握的必要技能,也是提高学习质量的根本保证。通过对北京航空航天大学大类招生人才培养模式下的1344名本科生进行研究,发现大学生的课外自主学习能力整体较好,选择学习策略的能力最为突出,但是制定学习目标和制定学习计划的能力较弱,需要进一步提升;女生的制定学习目标和制定学习计划的得分显著高于男生;不同年级在自主学习能力和6个维度上均有显著差异;性别、年级和学科的交互作用不显著。高校应加强对大学生目标管理和计划制定能力以及元认知策略的培养和指导,以期提升大学生课外自主学习能力,进一步提升人才培养质量。

多维度路径下的教育精准扶贫实践研究――以北京航空航天大学定点帮扶山西省中阳县为例

习近平总书记指出,扶贫必扶智,治贫先治愚。精准教育扶贫是既顾及当下问题又着眼长远发展的战略举措,是解决绝对贫困的治本之策,也是缓解相对贫困问题的有效途径,是阻断贫困在代际间传递的根本方法。针对山西省吕梁市中阳县城乡义务教育发展不均衡、师资力量不强、教师素质有待进一步提高等客观问题,北京航空航天大学发挥其人才和教育优势,对中阳县开展全方位、多层次的人才帮扶与智力支持,在义务教育、职业教育、高等教育等层面形成了一体化的教育精准帮扶系统性路径和模式,包括教师培训、支教实训、群众技能培训和干部轮训等,覆盖中阳县教育事业发展的全过程。

基于高校高中人才贯通培养的高招宣传策略分析--以北京航空航天大学江苏高招宣传为例

高质量的生源是高校人才培养的起点,是“双一流”建设的重要基础。从北航江苏招生的实践出发,系统梳理江苏文化教育成果、高中教育及高考方案等方面的情况,比较分析近三年来江苏招生以及北航江苏籍学生培养的数据,横向比较发现江苏籍学生进校后的发展情况,进一步总结提炼高校高中人才培养贯通融合的特性。通过学生及家长问卷调查、中学校长、师生访谈以及相关数据分析等形式,发现江苏招生学生家长满意度低、指标投放及招生录取策略单一、招生工作水平有待提升等问题。站在国家主义的立场,高校和高中都是人才培养的重要环节,阶段不同但是目标相同,结合工作实际以及人才培养需求,提出了构建工作机制、完善工作体系等方面的工作建议。

复杂理论视角下“一站式”学生社区的建设路径与优化对策研究——基于北京航空航天大学模式的观察

学生社区建设作为一项系统性工程,表现出了复杂系统中社区形成规律的基本特征。基于对北京航空航天大学“一站式”学生社区综合管理模式的观察,总结了学校在筑牢思想政治教育前沿阵地、打造连接广大师生育人载体、构建自主管理服务实践平台、形成空间政策协同的治理体系等方面的经验。通过复杂网络中社区结构范型分析发现,实现以上建设路径的关键在于把握社区建设工作的系统性,从四向维度建设“一站式”学生社区,即强化党建引领的核心地位、构建多元主体复合的协同育人机制、构建学生参与的多中心协同治理机制、构建多部门联动的资源整合机制。

大类培养改革为交叉创新人才提供成长沃土——以北京航空航天大学“北航学院”为例

党的十九届五中全会深刻指出,当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业变革深入发展。我们既处于全球竞争的"漩涡之中",又在科技革命的"浪尖之上",各项颠覆性技术蓬勃发展,各类新业态不断涌现,知识的爆炸性发展与快速更迭对高素质人才特别是交叉创新人才的需求日趋紧迫。大学生的专业学习与其职业选择之间具有较强的关联性。

大学生主流意识形态认同的心理机制研究

为深入研究大学生主流意识形态认同的心理机制,文章基于认同理论构建了领悟社会支持、媒体传播通过自尊和自我效能的中介作用影响大学生主流意识形态认同的理论模型,通过问卷调查和数据分析发现,领悟社会支持与媒体传播对大学生主流意识形态认同有显著影响,领悟社会支持和媒体传播通过自尊、自我效能的中介作用影响大学生主流意识形态认同。基于此,可通过完善社会支持系统、掌握媒体传播主导权、促进学生全面发展等方式增进大学生对主流意识形态的认同。

高校低年级党支部功能定位及建设路径研究——以北京航空航天大学为例

加强高校低年级党支部建设是落实好新时代高校基层党组织工作的必然要求,是高校党建抓基层强基础的重要内容。由于低年级本科生党员数量少而申请入党学生、入党积极分子规模较大的结构性特点,低年级党支部如何建立和建设是当前高校学生党建工作的难点之一。结合高校基层党建工作要求及低年级学生党建特点,低年级党支部建设应明确其功能定位,即学生思想引领前沿阵地、入党积极分子培养园地、基层党建创新实践高地。北京航空航天大学结合学校本科生培养模式改革和“一站式”学生社区综合管理模式建设,创新设置“一站式”学生社区功能型党支部,在低年级党支部设置路径、协同路径、制度路径等方面做出了一系列创新实践,可为高校低年级党支部建设提供参考。

“三全育人”视域下大学生入党动机影响因素探究

新时代,大学生入党动机愈发呈现出多元化和复杂化的特点。本研究通过问卷调查,从“三全育人”视角探讨了当前大学生不同的入党动机,并逐一分析其影响因素。通过结构方程模型分析,本研究发现高校第一课堂、第二课堂育人活动以及党员培养机制和发展程序均从不同维度对学生树立正确入党动机起到了积极影响;师长引导对学生树立正确入党动机起到积极影响的同时,也存在一定的负面作用;而朋辈氛围的作用较为消极。据此,本文从提高队伍专业素养、加强制度体系建设、延伸和拓展第一课堂和第二课堂作用三方面提出了工作建议,为进一步做好学生入党教育提供了理论依据和实践策略。

“冯如三号”高效超长航时无人滞空平台的设计与实践

超长航时无人滞空平台具有成本低、连续侦察能力强等特点,是未来新型飞行器的发展方向。该“冯如三号”高效超长航时无人滞空平台设计方案由该校本科生提出,采用了超高效气动布局、轻量化高强度复合材料、高效高可靠双环动力系统驱动及持久滞空飞行控制系统,通过车载起飞方式,在执行超长航时任务能力方面取得了全方位创新性突破。“冯如三号”高效超长航时无人机刷新了国际航联认证的“25~100 kg级油动无人机续航时间”世界纪录。

p型PbSe热电材料研究进展:从中温区发电到近室温制冷

热电材料能够实现电能和热能高效且清洁的相互转化,在余热回收和电子制冷方面具有重要的应用前景。碲化铅(PbTe)材料已经应用于深空探测领域的温差发电电源,硒化铅(PbSe)材料作为PbTe的同族类似物,有望作为其更为储量丰富、价格低廉的替代品,在中温区温差发电中展现出重要应用前景。近年来,对无Te热电冷却材料和器件需求不断增长,PbSe的研究方向逐渐从中温区发电转向近室温制冷。本文回顾了p型PbSe材料研究进程中所采用的典型优化策略,概述了基于该材料的热电发电和制冷器件的关键研究进展,展示了这一材料重要的发展前景。最后,对未来如何实现p型PbSe材料近室温热电性能的充分开发以及高性能热电制冷器件的制造进行了总结展望,包括整合各种优化策略,优化器件组装技术,确定合适的接触材料,以及开发基于PbSe的无Te热电器件,以推进其在深空探测、激光制冷等关键领域的实际应用。

知识图谱的可视化文献计量分析

随着网络社会不断发展,人们对信息检索提出了更高要求,知识图谱的产生和发展为其提供支持。因此知识图谱研究逐渐受到学者关注,与各领域融合的相关研究也逐渐增加。为洞察知识图谱研究历程及发展趋势,文中使用CiteSpace软件,对中国知网(CNKI)和Web of Science(WOS)数据库中知识图谱的研究进行可视化分析,按年发文量、机构共现、作者共现、关键词共现、关键词聚类及突显词对2013-2022年的文献进行梳理。文中选取中文研究中的深度学习、人工智能、文献计量、可视化,外文研究中的社会网络分析、任务分析、数据采掘、多智能体系统为研究热点进行关键词综述。通过研究发现,现阶段知识图谱相关研究尽管呈现全面深入发展趋势,但中文研究中存在联系性不强、稳定性较弱、研究范围较窄的情况,可在后续研究中进行相应完善。

未来无人机系统课程的理论与实践教学设计

设计了面向工科试验班一年级本科生的选修课程——未来无人机系统的理论与实践。以自主研发的固定翼无人机为实践教学载体,采用案例讲解、翻转课堂、研讨式学习等教学模式开展多学科理论教学、设计挑战性机型、动手制作固定翼无人机开展基地飞行实验。实践表明,该实践课程教学模式可以提升学生参与无人机项目研发的获得感,培养学生的团队组织能力和表达能力。

三段式通识教育体系的实践探索与思考

建设教育强国,造就拔尖创新人才是我国高等教育发展的未来方向。“通识教育”重在培养综合素养能力,顺应高等教育发展趋势,正越来越成为人才培养改革的热点。担负着发展航空航天事业使命的B大学,紧跟国家战略需求调整育人模式。从21世纪初B大学经过科学试点、有序推进,最终形成三段式本科通识教育体系,即大类通识培养阶段、专业基础培养阶段与研究能力培养阶段结合。其中在大类培养阶段,以书院制育人与课堂教育结合强化通识教育,塑造基本科学研究思维;在专业基础培养阶段,培养跨学科知识结构和思维方式;在研究能力培养阶段,将科学前沿和交叉学科融合,培养科研能力;通过三阶段结合,创新人才培养效果显著。该文深入分析B大学通识教育实践过程中取得的成果和仍面临的困境,思考如何在新时代高质量人才培养的背景下更加突出B大学特色,进一步升级现有通识教育体系。

学生党支部理论学习导师发挥作用的机制研究

当前,大学生党员面对的意识形态斗争愈加激烈,强化学生党员理论武装、提升其党性修养是高校学生党建工作的重要任务,建立学生党支部理论学习导师制度是提升理论学习质量的重要举措。通过对学生党支部理论学习导师在选拔配备、教育培训、作用发挥、管理考核等方面的现状进行研究,发现了工作开展不平衡、成效评价不一致等问题,提出了明确工作职责、创新工作方式方法、健全评价体制机制等措施,以推进理论学习导师制度建设,促进高校学生党建工作水平提升。

中华优秀传统文化赋能高校党建的价值旨趣与实践向度

中华优秀传统文化凝聚着中华文明的智慧结晶,是中华民族的根和魂,与马克思主义存在高度的契合性。高校党建工作是党与青年大学生紧密联系的纽带,肩负着培养合格社会主义建设者和接班人的重要任务。中华优秀传统文化为新时代高校党建工作提供丰富的精神文化宝藏,能够助推落实立德树人根本任务,引领青年大学生成长成才。本文深入把握中华优秀传统文化的时代价值,阐述中华优秀传统文化与高校党建工作结合的意义所在和现实困境,探索中华优秀传统文化赋能高校党建工作的实践路径。

北斗高性能导航与应用课程思政教学模式研究

课程思政是高校践行立德树人根本任务的重要途径,针对北斗高性能导航与应用课程中思政教育元素不充足、学科交叉融合不紧密、学生创新意识不浓厚和社会资源利用不充分的问题,该文提出将“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神运用到课程教学当中,通过他人故事与现身说法结合、正面典型与反面案例结合、个体探索与集体研讨结合和课堂学习与实践练习结合的新型教学模式,全面提升新时代人才培养质量。落实培养社会主义事业的建设者和接班人、德智体美劳全面发展的人、担当民族复兴大任的时代新人这一立德树人根本任务。

供给侧结构性改革视角下开放教育改革路径探索

供给侧结构性改革解决了经济发展的结构性问题,激发了经济增长潜力和活力。教育与经济具有高度的同构性,结合开放教育供给侧结构性改革的关键因素,构建了国家开放大学波特五力竞争力模型。借鉴经济领域的供给侧结构性改革经验,分析了国家开放大学实验学院十年来在教学改革试点方面的供给侧结构性改革探索实践经验,以期为开放教育的供给侧结构性改革提供参考。

基于学科交叉的气动技术课程综合实践教学研究

为解决传统气动技术课程所存在的教学内容单一、教学方式陈旧、实践内容较少等问题,本文提出基于学科交叉的气动技术课程综合实践教学改革思路。分析当前开展学科交叉的气动课程的可行性及意义,介绍北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院开展的学科交叉的气动技术课程综合实践教学方法综合实践教学改革的成效。

气动管网系统故障检测与节能控制技术发展综述

气动系统具有成本低、无污染、易维护等优点,广泛应用于现代工业制造生产。但气动系统的生产能耗较高,由于管网布局不合适、用气调度方法不合理、节能技术空白和工业生产节能意识薄弱等原因,导致企业管网本身的运行成本普遍偏高、气动系统内部能量损失不明、管网调度手段缺乏、管网泄漏大等问题。通过分析国内外在管网优化运行、管网建模与管网故障检测等方面的研究现状,并指出目前我国在气动管网系统智能检测与调控方面现存问题和未来发展趋势,为我国气动管网系统检测与节能调度技术的发展提供参考。