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题名复合材料热压罐成型工艺实验教学探讨
被引量:7
- 1
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作者
李艳霞
顾轶卓
李敏
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机构
北京航空航天大学材料科学与工程学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2015年第5期186-188,223,共4页
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基金
北京航空航天大学教学改革项目
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文摘
通过复合材料热压罐成型工艺实验,让学生实践原材料—工艺—性能关系的复合材料制备全过程,掌握湿法制备预浸料与热压罐成型工艺的基本实验技能,同时学生自主设计实验方案,激发其综合运用课堂理论知识。实验课程内容对于学生理解复合材料热压罐成型工艺的原理和复合材料的复合效应、性能的可设计性、构件与材料同步性等具有重要意义。
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关键词
树脂基复合材料
热压罐工艺
实验教学
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Keywords
polymer composites
autoclave process
experiments
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分类号
TB332
[一般工业技术—材料科学与工程]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名工程教育认证背景下材料防腐蚀设计课程的意义
被引量:1
- 2
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作者
李卫平
刘家铭
刘慧丛
朱立群
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机构
北京航空航天大学材料科学与工程学院北京市材料科学与工程实验教学示范中心
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出处
《广州化工》
CAS
2016年第11期234-235,248,共3页
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文摘
工程教育认证是国际通行的工程教育质量保证制度,具体到材料专业本科教育上的一个重要指标点就是培养学生解决材料复杂工程应用问题的能力。材料防腐蚀设计课程实践性与专业针对性极强,并突显以学生为中心,以学生学习产出为导向的工程教育认证理念,对培养材料化学方向本科生的工程素养,完善其腐蚀与防护知识体系具有重要的意义。
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关键词
工程教育认证
材料防腐蚀设计
解决实际问题
工程素养
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Keywords
Professional Accreditation of Engineering Education
anti-corrosion materials design
solving practical problems
engineering accomplishment
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名复合材料固化工艺评价与优化虚拟仿真实验
被引量:9
- 3
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作者
李艳霞
顾轶卓
李敏
王绍凯
张佐光
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机构
北京航空航天大学材料科学与工程学院北京市材料科学与工程实验教学示范中心
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019年第12期170-173,共4页
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文摘
该实验集成科研积累的材料性能数据开发形成数据库,设计并构建材料工艺性分析和复合材料成型固化过程虚拟仿真平台,学生可快速分析树脂体系的固化特性、设计和评价工艺制度、探究制件结构因素对工艺制度和工艺窗口的影响。利用计算机技术的该虚拟仿真实验,避免了常规实验中设备、原材料、实验条件等因素的限制,可开展多因素、多条件下的虚拟实验,增大了变量的选择、设计和分析范围,激发了学生进行主动思考的积极性,对学生进行知识实践和知识扩展以及创新能力提升具有很好作用。
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关键词
复合材料
固化工艺
虚拟仿真
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Keywords
composite materials
curing process
virtual simulation
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
TB332
[一般工业技术—材料科学与工程]
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题名复合材料热压罐成形工艺模拟特色实验
被引量:2
- 4
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作者
李艳霞
顾轶卓
李敏
张佐光
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机构
北京航空航天大学材料科学与工程学院北京市材料科学与工程实验教学示范中心
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出处
《科技创新导报》
2014年第22期59-62,共4页
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基金
北京航空航天大学教学改革项目支持
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文摘
先进树脂基复合材料热压罐成形工艺模拟特色实验,以自主开发的热压罐工艺成形工艺数值模拟平台为基础,基于计算机模拟的热压罐工艺理论分析,引导学生掌握复合材料热压工艺过程复杂的物理化学变化及其对复合材料成形质量的影响,提升学生的实验设计及分析能力,深入理解热压罐成形原理和工艺控制理论。结果表明,通过实验的自主设计,学生可以有效掌握热压成形工艺数值模拟方法和工艺原理,开拓学习方法,为材料科学以及与试验相关的其它学科的研究提供一种研究思路和研究途径。
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关键词
树脂基复合材料
热压罐工艺
实验
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分类号
TB332
[一般工业技术—材料科学与工程]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名在研科学研究项目提炼本科生专业实验课的探索与实践
被引量:1
- 5
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作者
张跃
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机构
北京航空航天大学材料科学与工程学院/北京市材料科学与工程实验教学示范中心
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出处
《高校实验室工作研究》
2017年第3期1-3,共3页
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基金
北京航空航天大学教改项目(2014)
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文摘
为了使本科生教学享受到更多的高校科研硬件及科研水平迅速发展的红利,设计从正在进行的科研项目中提炼适于本科生的实验课程,使本科生了解本专业最新研究课题和研究方法,使用最先进的设备。提炼要在实验包含科学研究的主要要素的基础上,注重本科生相关专业课程中的知识点在研究过程的应用。通过合理安排实验,可以解决科研实验空间小、实验设备台套数少的问题。通过共享数据可以在较少的课时条件下,实现较完整的研究实验。实践证明专业科研实验室、在研科研项目能够为大学本科生教学发挥更大的作用。
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关键词
本科教学
专业实验课
科研
研究性
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分类号
G642.41
[文化科学—高等教育学]
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