3D教学引领未来学习——新兴技术在教学创新中的应用评估报告(四)

一、调研背景 二、调研过程 三、体验情况 四、影响（接上期） 这部分详细阐述了3D对学生的影响。基于对教学成果、课堂表现、积极性、课堂交流和评估实践的影响，也记录了课堂中学生和教师对3D的反应。

3D教学引领未来学习——新兴技术在教学创新中的应用评估报告(二)

人类历史上虽然曾有过无数革命性的技术，但能够直接为教育服务的却是凤毛麟角，而现代化电子信息技术则是自印刷术发明以来对教育最具革命性影响的技术。当前，我们已经见证了教育界在利用前沿科技的重大变化，学生们可以在任何地点、任何时候通过虚拟方式获得所需要的教育信息，学生和教师也在经历各种全新的教育体验。同时，更多关于新兴的科技的变化也正在或者即将发生，如3D投影技术。国际研究机构主管、教育负责人安妮＆#183;班福德博士带领一组研究人员为一项名为“未来学习”（Learning in Future Education）的项目展开调研，对3D投影技术在欧洲7个国家的应用进行了评估，详细研究了3D教学对学生学习产生的影响。目的在于找到最有效的3D教学体验模式，分析3D教学价值及其对学生学习和取得成绩的影响。试验性调研还对学习方法、教学过程进行了分析，总结出3D对教学成果的积极影响。本刊特辟专版，分期连载对此研究项目展开全面深入地展示和报道，带您一起探究3D教学的远大前景。

3D教学引领未来学习——新兴技术在教学创新中的应用评估报告(五)

一、调研背景 二、调研过程 三、体验情况 四、影响 1．学生对3D的反应。2．家长对3D的反应。3．教育成果。（接上期）4．课堂表现与注意力。所有的教师都认为3D课堂上的学生注意力更加集中。70％的教师注意到，无3D参与课堂教学部分，有46％的学生在五分钟间隔测试中的注意力集中，而在3D参与课堂教学部分，有92％的学生在五分钟间隔测试中注意力集中。

3D教学引领未来学习——新兴技术在教学创新中的应用评估报告(三)

一、调研背景 二、调研过程（接上期） 三、体验情况 毫无疑问，3D技术改变了我们的学习和生活。本章将探究教师与学生的3D体验以及他们对这项技术所持态度对3D课堂应用的影响。 1.学生的3D体验。学生们拥有许多科技设备并经常使用，如图1所示，90.1%的学生拥有电脑，85.3%的学生至少有一部手机，74.6%的学生拥有手持游戏机。

3D教学引领未来学习——新兴技术在教学创新中的应用评估报告(六)

国际研究机构主管，教育负责人安妮·班福德博士带领一组研究人员为一项名为“未来学习”（Learning in Future EOucation）的项目展开调研，对3D投影技术在欧洲7个国家的应用进行了评估，详细研究了3D教学对学生学习产生的影响。目的在于找到最有效的3D教学体验模式，分析3D教学价值及其对学生学习和取得成绩的影响。试验性调研还对学习方法、教学过程进行了分析，总结出3D对教学成果的积极影响。