性格

开头点题定位：运用一组排比句对“我”性格的多样性定位。 中间承上详写：以不同人物的评价作引导对，我的多重性格进行分层次细致描写。结尾照应深化。 总评：全文写法“总——分——总”式，层次清楚，首尾照应，结构严谨。

趣事

在我的记忆中，有许多趣事，但最有意思的，要数那年回姥姥家过暑假的一天了。

秋天的校园

点评：本文如同散文诗，琅琅上口，意味实足。