中学英语教学与素质教育

实现中学外语教学由“应试教育”向素质教育的转变，是教育指导思想和育人模式的转化，既是一个认识问题，又是一个实践问题，应始终伴随着深刻的理性思考和大胆的实践探索。长期以来，“应试教育”的观念、教法、学法有相当的市场。时至今日，仍有许多人墨守成规，津津乐...

浅议教育心理学促进素质教育的重要性——以初中英语教学为例

教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学,主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。素质教育强调面向全体学生,重视德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的全面发展;要求结合不同学生的教育,研究学生间的个体差异,尊重学生的个性发展,使每个学生都学有所得,达到理想的目标。教育心理学为素质教育的实现提供了理论依据和具体操作模式,也必将对素质教育产生巨大影响和推动作用。以初中英语教学为例,浅议教育心理学促进素质教育的重要性。

一种微型实验装置的设计

1实验装置（见图1）2特点该装置简单，容易制作，可以比较便捷地完成多种实验。在实物投影上使用，效果直观明显。而且在操作过程中只需使用少量药品，达到了环保的目的。

政治课教学材料选用需求“精”

在思想政治课备课的过程中，材料的使用至关重要，好的材料会使教学事半功倍。这要求教师平时注重积累，在教学设计时，对材料的选用力求精益求精。

《明末农民战争》课堂实录

师:同学们都去过景山公园,是否知道景山公园有一棵不同寻常的树? 生:一棵歪脖子树,明朝最后一位皇帝崇祯就在这棵树上上吊自杀。原来的那棵树早死了,现在原地的树是后来栽的。师:崇祯皇帝为什么要寻短自杀? 生:李自成的农民军攻到了北京。师:李自成的农民军是怎么发展起来的?为什么能攻入北京?今天我们就要学习这一段历史:明末农民战争。(板书) 从上节课我们知道,明朝中后期,在我国封建社会内部出现了一种新的生产关系。生:资本主义萌芽。

《明朝中后期的资本主义萌芽》教学实录

讲新课前先提一个问题:中国的封建社会是从什么时期开始的?(生:战国。) 我国的封建社会从战国直到明朝中后期已有两千多年,这时候开始发生变化,这个变化就是在封建社会内部出现了一种从来没有过的生产关系,人们称它为资本主义萌芽。什么是资本主义萌芽?它是怎么出现的?这就是我们今天要学习的主要内容。请同学们看课本第58页: 第三节明朝中后期的资本主义萌芽(板书)