马克思主义视域下的董仲舒研究——以张岱年、侯外庐、冯契为中心的考察

张岱年、侯外庐、冯契等马克思主义学者考察了董仲舒宇宙论、天人关系论、人生论、政治论、认识论等领域,分析其概念、命题、体系之理论与实践意义,展现了董仲舒思想研究的多样性主题。针对儒学独尊的政治和思想后果,张岱年等学者探讨了政治上大一统与学术上百家争鸣相容相成、相得益彰的建构路径。在一定意义上,当代中国正在进行西周初年“制礼作乐”、汉初“独尊儒术”以来第三次意识形态建构。立足以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,在实践辩证法指导下总结董仲舒构建封建意识形态、文化制度的历史经验,是深化儒学和董仲舒思想研究的重要方向。

高水平教育对外开放背景下的大学文化建设——以北京语言大学为例

大学文化是大学培育内部人员共识遵循的总和,旨在通过显性的文化教育和潜移默化的滋养浸润将广泛的社会共识以及学校内部精神等重要文化元素内化为“校园人”的基本行为规范。大学文化建设的根本是育人,文化育人是极具综合效应的复杂育人工程。在高水平教育对外开放背景下,文化流动和文化汇聚带来了校园环境的变化,也对大学文化建设提出了更新、更高的要求。基于大学文化建设意义及路径的探讨,结合北京语言大学文化建设案例分析,对其文化建设实践经验进行总结提炼,提出多元文化交流互鉴基础上的大学文化发展策略,以期对其他院校文化建设提供参考与借鉴。

张申府与马克思主义哲学中国化

张申府是马克思主义哲学中国化的重要开创者。他广泛而专业地译介马克思主义经典原著及欧美、日本马克思主义文献,为马克思主义哲学中国化提供了多样化思想资源和理论视野。他具有鲜明的独立自主意识和主体创造精神,1922年就提出马克思主义中国化的时代课题;他准确地把握住了“实践的唯物主义者”真谛,最早把“和谐”范畴纳入唯物辩证法,并较好地解决了“唯物主义”与“理想主义”、唯物辩证法与形式逻辑等关系问题;他倡导“创造的马克思主义”,在唯物辩证法与逻辑解析法相结合、马克思主义哲学与中国传统辩证唯物论相会通、创立“大客观”“具体相对论”等方面做出了可贵探索。张申府的哲学之路以及他试图破解的思想难题仍有待当代思想界深入研究与推进。

马克思《资本论》视阈下的共有产权发展

在私有产权和市场机制作用下，效率和公平问题成了一对难以逾越的矛盾，而废除私有产权或市场机制无益于矛盾解决。因此．唯一的出路是推进产权改革。对此，有两条路径：一是建立二元产权结构，二是推动共有产权发展。从效率与公平的角度看，共有产权优于二元产权结构。但是，共有产权也面临公有产权和私有产权相互蚕食的风险。据此提出了“两步走”策略：第一步，政府顶层设计出合理的产权结构；第二步，采取试验一推广的方式推进共有产权发展。

“第二个结合”对思想解放的伟大意义

在文化传承发展座谈会上,习近平总书记明确提出“‘第二个结合’是又一次的思想解放”的重大论断。站在新的历史起点上,全面理解“第二个结合”的重大思想解放意义,不断深化对党的理论创新、文化建设和中华文明发展规律的认识,建设中华民族现代文明,是新时代赋予哲学社会科学工作者的历史责任和文化使命。2023年9月3日,西藏自治区哲学社会科学界联合会组织召开“‘第二个结合’是又一次的思想解放”学术研讨会,来自全国各高校和社科研究单位的十余位专家学者共同分享了学习体会和研究心得。会后,《西藏研究》编辑部约请与会的北京语言大学马克思主义学院院长杜运辉教授、中央民族大学原副校长喜饶尼玛教授、西藏大学原校长普布次仁教授、四川旅游学院省铸牢中华民族共同体意识研究基地主任王川教授撰写论文,组成这一期笔谈,以飨广大读者。

雷锋形象之变与学雷锋活动演变——基于近六十年《人民日报》的雷锋报道

回溯学雷锋活动实践历程,雷锋身上的群众属性是“不变”的核心,具体体现为“平凡性”“效仿性”与“先进性”。群众属性促使群众对雷锋产生共情与认可,推动雷锋从沈阳走向全国,也使“雷锋”成为各时期普通优秀群众的代名词,形成变化的雷锋形象。梳理20世纪60年代至今《人民日报》对雷锋的报道发现,雷锋形象历经了从政治典型到奉献楷模再到奋斗榜样的三次演变,党和国家的政策导向在其中起到重要作用。雷锋形象的“变”是雷锋群众属性“不变”的表征,赋予了学雷锋活动新的生命力,在此过程中,随着精神内涵的确立、学雷锋激励保障机制和协同联动机制不断完善,学雷锋活动日趋常态化。

“三大全球倡议”的传统文化意蕴

“三大全球倡议”是我们党坚持“两个结合”,聚焦发展、安全、文明等人类前途命运提出的重大创举,其根植于中华文明,构成人类命运共同体理念的三大支柱,共同引领新时代国际关系理论创新。“三大全球倡议”体现了中华文明的和平性、包容性等特质,为全球性问题的解决提供了新范式。

《张申府与张岱年研究》专栏特约主持人按语

在五四运动以后中国人民争取民族复兴和中国式现代化的伟大实践中,在马克思主义、中国传统文化和西方文化错综互动的思想背景下,张申府、张岱年两位先生在哲学理论、中国传统哲学和文化观等领域矢志不渝地艰辛探索,其崇高人格和学术思想皆洋溢着综合创新之精神。

《张申府与张岱年研究》专栏特约主持人按语

在“五四运动”以后中国人民争取民族复兴和现代化的伟大实践中,在马克思主义、中国传统文化和西方文化错综互动的思想背景下,张申府、张岱年两位先生在哲学理论、中国传统哲学和文化观等领域矢志不渝地艰辛探索,其崇高人格和学术思想皆洋溢着综合创新之精神。

《张申府与张岱年研究》专栏特约主持人按语

在五四运动以后中国人民争取民族复兴和现代化的伟大实践中,在马克思主义、中国传统文化和西方文化错综互动的思想背景下,张申府、张岱年两位先生在哲学理论、中国传统哲学和文化观等领域矢志不渝地艰辛探索,其崇高人格和学术思想皆洋溢着综合创新之精神。

快速城镇化背景下“农转居”社区治理机制与类型比较——基于北京市四类典型社区的案例研究

"农转居"社区是快速城镇化进程中的治理重点和难点,也是推进城乡一体化和治理现代化的关键一环。基于"政府-社会-市场"三元论视角,通过采用类型学方法,分析比较四种"农转居"社区治理类型,指出政府、市场、社会三种机制混合的"农转居"社区治理模式,有益于克服单一机制失灵带来的治理风险,实现更好的治理绩效,是未来建构"农转居"社区治理模式的优化方案。

习近平关于爱国主义重要论述的多维意蕴

习近平关于爱国主义的重要论述包含着深邃思想和多维意蕴,是当代中国弘扬爱国主义精神、加强爱国主义教育的指导思想,具有深厚的思想渊源,秉承了马克思主义有关爱国主义思想的历史思维和国际视野,传承了中国共产党人爱国主义思想的基本理论和精神境界,与中华民族爱国主义优良传统一脉相承。习近平关于爱国主义的重要论述具有鲜明的时代背景,立足于中国特色社会主义进入新时代的历史方位、世界处于百年未有之大变局的国际环境。其思想内涵丰富、理论构架完整,阐明了新时代爱国主义的鲜明主题、根本立场、本质特征、根本任务以及基本要求等多个方面的理论实际问题,具有重大理论意义、实践意义、现实意义和长远意义。

多边主义竞争与香格里拉对话会的发展战略

通过多年的规范传播,东盟在东亚地区塑造了"防止大国干预、以东盟为中心、不参与正式多边防务合作"等规范,为西方背景的新安全制度创建设置了阻碍,东盟领导的安全合作在制度化水平、组织经验方面也具有优势。新国际制度如何建立,如何与优势制度进行非对称竞争?面对地区规范限制和制度资产不足等困难,西方背景的香格里拉对话会如何创建,采取了怎样的发展战略以对东盟的制度性权力发起挑战?通过规范规避战略,香格里拉对话会以半官方身份获得东盟国家参与,进而不断提升制度化水平,并在议程设置、议题选择、对话形式等"软"规则方面为西方国家提供制度性权力。通过采取差异化竞争战略,香格里拉对话会发展国防外交以弥补地区合作空白,其采用“直接、坦诚”的对话方式,聚焦权力结构的安全话语设计,为各国提供不同于“东盟方式”的制度平台、多边主义竞争有其进程性,在功能性相似的东盟防长扩大会议建立后,香格里拉对话会继续强调差异化竞争,专注在安全理念和地区制度架构等宏观层面发挥影响力,成为美国强化权力安全观的重要平台.

多元文化背景下大学生信仰问题与对策探析

大学生信仰教育是我国思想政治教育工作的重点内容之一。随着我国经济社会的不断发展,多元文化相互交流成为当今普遍的社会现象。这对大学生的马克思主义信仰造成了强烈的冲击,其主要表现为大学生信仰的缺失化、多元化、世俗化。因此,为了帮助大学生树立科学的马克思主义信仰,需要采取相应的对策,比如,弘扬社会主义核心价值观、开拓大学生信仰教育的新途径以及开展信仰教育的社会实践等。

中国式现代化的中国特色

中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,是基于中国国情的社会主义现代化,其特色体现在人口规模巨大、共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、和平发展道路五个方面。中国式现代化的中国特色根植于中华优秀传统文化和马克思主义的理论逻辑,遵循近代以来中华儿女对现代化不懈求索的历史逻辑,淬生于中国特色社会主义现代化建设的实践逻辑之中。在价值旨归上,中国式现代化的中国特色于个体层面指向人的全面发展和人民对美好生活的需要;于社会层面指向社会的全面进步和中华民族伟大复兴;于世界层面指向人类命运共同体和人类文明新形态。

数字经济、资本收益率与行业收入差距

文章运用马克思主义政治经济学的基本理论,分析了数字经济的特殊性和一般性,并结合近二十年来我国数字化进程中不同行业的资本收益率演变趋势,在三部门框架下讨论了资本收益率均等化和差异化条件下的收入分配问题,论证了资本收益率和工资在数字化的不同阶段发挥不同的作用,提出数字鸿沟现象归根结底是资本收益率的非均等化问题,从而指明了数字经济下实现收入均等化的着力点和治理导向。

办好人民满意教育的实践路径

教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹谋划,将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。新时代新征程,办好人民满意的教育成为教育事业发展的目标和鲜明导向。落实立德树人根本任务、加快建设高质量教育体系和坚持创新驱动是新时代办好人民满意教育的实践路径。

《张申府与张岱年研究》专栏特约主持人按语

在五四运动以后中国人民争取民族复兴和现代化的伟大实践中,在马克思主义、中国传统文化和西方文化错综互动的思想背景下,张申府、张岱年两位先生在哲学理论、中国传统哲学和文化观等领域矢志不渝地艰辛探索,其崇高人格和学术思想皆洋溢着综合创新之精神。

《张申府与张岱年研究》专栏特约主持人按语

在五四运动以后中国人民争取民族复兴和现代化的伟大实践中,在马克思主义、中国传统文化和西方文化错综互动的思想背景下,张申府、张岱年两位先生在哲学理论、中国传统哲学和文化观等领域矢志不渝地艰辛探索,其崇高人格和学术思想皆洋溢着综合创新之精神。

《张申府与张岱年研究》专栏特约主持人按语

在五四运动以后中国人民争取民族复兴和现代化的伟大实践中,在马克思主义、中国传统文化和西方文化错综互动的思想背景下,张申府、张岱年两位先生在哲学理论、中国传统哲学和文化观等领域矢志不渝地艰辛探索,其崇高人格和学术思想皆洋溢着综合创新之精神。