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新时代财贸素养教育深化研究:逻辑起点、价值意蕴、路径选择
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作者 姜韵宜 付立娟 《北京教育(德育)》 2019年第6期87-92,共6页
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话,为做好新时代高职德育工作提供了根本遵循。财贸素养教育是北京财贸职业学院历经15年探索实践的高职德育品牌,在新时代,学校加强以'政治素质、人文情怀、职业道德、工匠精神'... 习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话,为做好新时代高职德育工作提供了根本遵循。财贸素养教育是北京财贸职业学院历经15年探索实践的高职德育品牌,在新时代,学校加强以'政治素质、人文情怀、职业道德、工匠精神'为主要内容,以完善财贸素养教育体系、提高教育能力和效率为关键,增强一体化建设财贸素养教育课程体系、实践体系、环境体系、协同体系、测评体系和保障体系的力度,切实提高学生素养教育的科学性、针对性和实效性。 展开更多
关键词 新时代 高职德育 财贸素养教育
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高职院校校企协同德育途径探索 被引量:2
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作者 李宏芳 《北京教育(德育)》 2016年第3期47-49,共3页
"产教融合、校企合作、工学结合、知行合一"的职业教育办学模式和人才培养模式,决定了高职院校的德育工作不仅要注重校内联动、家校互动,更要实现校企协同德育。高职院校在德育目标确立上,要注重顶层设计、全局统筹,确定校企... "产教融合、校企合作、工学结合、知行合一"的职业教育办学模式和人才培养模式,决定了高职院校的德育工作不仅要注重校内联动、家校互动,更要实现校企协同德育。高职院校在德育目标确立上,要注重顶层设计、全局统筹,确定校企协同德育发展方向,共谋协同德育目标;要拓展校企协同德育平台,建设德育实践基地;要加强德育师资队伍建设,构建校企协同德育团队;要推进校企协同德育探索,创新德育实践方法。 展开更多
关键词 高职院校 校企协同德育 实践途径
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