高职院校践行社会主义核心价值观的人文路径

通过查阅相关文献资料、问卷调查和访谈法,对当前北京市高职大学生的人文素质现状进行调研与分析。了解高职大学生人文素质教育现状与存在的主要问题,探索符合高职大学生心理特征的教育教学方式,以人文素质教育为路径,整合各类教育资源,重建高职院校社会主义核心价值观教育教学模式,增强社会主义核心价值观的说服力和影响力,全面提升高职学生对社会主义核心价值观的理论认知、价值认同和道德规范。

宗教文化与生态文明建设的思考

随着生态问题的日益严峻,生态学研究领域的扩大,自20世纪90年代以来,宗教文化与生态文明的关系受到了越来越多国内学者和宗教界人士的关注,如何从当前社会生态文明建设需要出发,诠释、挖掘宗教文化的优秀文化遗产,重新发掘宗教文化的当代价值,宗教文化以自然为友,回归自然的思想,能为当前中国的生态环境问题提供启示、借鉴、思维方式和思想资源,提供正确解决人与自然关系的新思路。