应用型大学UI设计课堂实践教学探究——以北京邮电大学世纪学院数字媒体艺术专业为例

现今互联网行业对UI设计人才的要求不断提高,各应用型大学为了能适应竞争激烈的人才需求,不断对艺术类专业课程培养方案进行修改,但仍存在一些实质性问题。没有从根本上解决UI课程教学上存在的问题和不足。笔者通过三年的实践教学经验,发现并提出优化应用型大学UI课程实践教学改革的建议和对策,希望能够为促进应用型大学教学改革的创新和发展提供借鉴性意见。

动画艺术中的“假”与观众的心理认同

本文从观众心理角度分析了动画艺术夸张和想象表现的基础。观众认同动画既是一种商品也担负着传达人类情感与思想的媒体作用,动画是一种不以符合客观现实与否为主要衡量标准的艺术,追求的是一种心理真实。观众对动画的心理需求主要表现在寄托与释放、体验与享受、模仿与学习、追寻与憧憬、反省与哲思这几个方向。

浅析色彩在网页设计中的应用研究

在网页设计中,色彩的运用是不可或缺的,它是网页设计创作过程中至关重要的视觉表达元素。不论是用于网页文字的识别、信息的分区,还是画面的统一,色彩都扮演着关键的角色。当色彩在网页设计中得到合理运用时,不仅能够丰富页面的视觉效果,而且能够唤起观众的情感共鸣,为他们提供更加愉悦的视觉观赏体验。深入研究色彩设计对于设计师今后从事网页设计创作具有积极的影响。这不仅有助于他们更好地理解色彩在设计中的作用,还能够提升其设计技能和创造力。因此,加强对色彩设计的研究,将为设计师在未来的网页设计实践中提供有力的支持。

《诗经》中的草本植物象征符号与纹样应用研究

《诗经》中的草本植物承载着丰富的文化内涵,作为新时代的创意表达形式,它能将传统文化符号转译为新型的应用场景。本文通过探讨《诗经》中草本植物的诗句、属性、纹样应用等,对草本植物象征符号的深入解析,揭示草本植物在古代中国文化中的象征意义。同时结合现代社会背景下的服饰文化转变,分析草本植物在服饰以及相关设计领域的案例,从而更好地理解中国古代文化中的意象体系与文化基因。

基于实体交互和三维特效的VR方向教学研究

当前教育数字化转型已经成为大势所趋,各种新颖的教学环境、新型智能应用形态层出不迭,但是能够契合VR领域课程建设特点的并不多。目前在本科教育阶段的VR课程群主要基于传统桌面式VR环境,学生在编创环节无论从创意到实现手段均处于制约之中。VR类课程涵盖面广泛,内容涉及多学科、跨领域交叉知识背景,传统情境下的VR课程建设资源可扩展性有待提高,灵活性较差,难以适应目前数字化教育的需求。本论文旨在以桌面式TUI 系统来代替传统的虚拟现实或增强现实系统,通过构建“心流”体验和增强学习趣味性来搭建VR类课程群的情境化实践教学环境,从而实现多元化、普适化、智能化及个性化地进行VR类实践课程的编创环节。本论文所提出的TUI环境的情境化教学实践模式不仅沿袭传统VR课程所蕴含的课程思政元素并强化其内涵,还在VR类课程群实践资源建设中提供新颖的行为感知和交互方式,能够帮助师生之间形成智能化资源共享及协同编创环境,也顺应了普适计算和物联网技术的快速发展的需求,为传统虚拟现实课程的教科研领域带来变革的可能性,具有一定的研究价值及实践意义。

如何将思想政治教育融入大学生职业生涯教育

大学生是我们国家宝贵的人才资源,大学生就业和职业发展影响千万家庭的生活、国家的安定和发展以及和谐社会的构建。大学生的就业指导已成为高等教育不能忽视的重要问题,也成为高校思想政治教育研究的重要课题。通过对大学生的职业生涯教育的和大学生职业发展观念的现状的调查,探索如何将思想政治教育融入职业生涯教育之中。

基于音视频的自动化低成本VR视频生成方法研究

虚拟现实(VR)技术的发展和相应硬件设备的普及,使得VR视频内容具有非常大的发展潜力。但VR视频的制作存在两个方面的挑战:一是新内容的VR视频生成成本很高;二是过去的影音资料难以重新录制成VR视频。本文提出一种新颖、低成本的利用已有影音资料生成VR视频的方法,该方法结合自然语言处理技术(NLP)、3D建模、虚拟现实等技术,可以快速、低成本生成VR视频。实验表明,本文方法可以大幅度节省制作成本,过去的音视频也可以生成沉浸感强的VR视频。

假新闻在网络环境下的传播学解读

随着网络媒介的发展,假新闻愈演愈烈、有禁不止,造成了极坏的影响,不仅引起网民的愤慨,也引起社会各界的关注。本文从假新闻现象入手,对减少、避免网络环境下的假新闻作出有益的探索。本文运用传播学理论方法,从传播者、传播媒介、受众等方面探讨出现假新闻的深层次原因,并尝试提出解决方法。揭示出减少、避免网络环境下新闻的失实,大众传媒的角色应由把关人转变为引路人,同时净化网络新闻环境,提高受众媒介素养。

谈手机界面的扁平化设计

本文分析了扁平化设计产生的原因;从信息架构和表现形式两个方面论述了扁平化设计的特点;从手机界面交互方式的扁平化设计方法和手机界面表现形式的扁平化设计方法两个方面系统地探讨了手机界面的扁平化设计方法,为手机界面的扁平化设计提供了较为完整的理论体系;并根据带有阴影的扁平化设计、带有渐变的扁平化设计和带有三维效果的扁平化设计三个方向介绍了扁平化设计的新特点,指出扁平化设计未来的发展趋势。

电影中人性主题的情节构置

人性主题的电影情节构置可以从人性的选择、人物身份的设置、时代和环境、人性的具体角度等几个方面进行。这几个方面是有机联系的,需要综合进行考量。

“网络媒体作品设计”课程教学与“课程思政”实践路径的探索与实践

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义教育思想,将"课程思政"内容依托"网络媒体作品设计"课程进行教学实践与探索,将社会主义核心价值观的传播作为研究对象,以课程实践项目为载体,培养授课对象职业规范、社会责任感、创造社会价值的能力,旨在为"课程思政"融入数字媒体艺术专业课程教学提供相关借鉴或参考。

软件应用技术类课程教学方法研究--以《三维动画技术基础》课程为例

软件应用技术课程的教学要从质量建设、心理建设和交流平台建设三个方面进行探索。在教学模式设计、教学内容设计、教学考核设计等质量建设方面要与实践和应用密切结合；在教与学的心理建设上，需与时代和潮流的发展相联系；除此之外，打造一个无缝沟通的分享和交流平台也是一个至关重要的方面。

网络环境下提高高校思想政治教育实效的路径探析

随着我国改革开放深入发展,以及世界政治环境日益复杂化,大学生思想教育工作面临着新的机遇和挑战,处于社会变革时期的大学生群体,深受多元化思潮的影响,在享受先进信息技术等带来的种种便利时,也面临着诸多潜在危险。对其展开全面且深入的思想教育,必须用过硬的政治理论充实其头脑,提高其辨别是非的能力,借助"马克思主义原理"的先进指导,积极营造和谐的育人环境,建构优良的育人体制,以切实增强大学生思想教育的实效性。鉴于此,本文围绕新时期大学生思想变化的趋势和高校思政教育发展的机遇展开分析,并藉此提出了相关优化建议,以期对高校思想政治教育的顺利开展提供参考借鉴。

基于传播学和战略学视角的央视少儿频道运营分析

本文试图从传播学、战略学的角度入手采用受众分析、SWOT分析等方法对央视少儿频道的运营进行尝试性的探究,并在此基础上提出自己的建议和思考。本文首先从传播学角度提出了"少儿电视"这一概念,并分析了央视少儿频道的受众构成——主体受众与关联受众,进而对央视少儿频道从战略学视角对其运营进行探讨,通过分析得出以下三方面的结论:央视少儿频道应重视低幼儿市场开发;注重话语平衡,关注所有儿童;打造精品,构建品牌。

基于CDIO模式的程序设计基础课程群建设

程序设计基础课程群为后续专业课程的教学构建知识、技术和思维的基础。本文从CDIO工程教育模式的理念出发,梳理了程序设计基础课程群的培养目标所要求的能力体系,构建了与之相适应的教学模式,并提出了该教学模式相对应的评价体系。

基于项目的数据结构课程教学改革方案设计

该文介绍了数据结构课程的特点及其在信息技术相关专业课程体系中的地位,分析了传统数据结构课程教学方式的优势与不足,通过研究企业项目环境对专业知识与技能学习的促进因素提出了一种基于项目的数据结构课程教学改革方案。该方案适用于面向培养应用型工程人才的相关院校,针对学生的专业知识、个人能力、团队能力等诸方面工程能力进行构建。

民办高校辅导员工作浅谈

辅导员是民办高校学生管理的主体,辅导员工作将对学生成长、成才起着十分重要的作用。良好正确的引导会使学生健康成长,提高学习兴趣,为将来成为创新型人才奠定坚实的基础。

中国陶瓷艺术品市场信用体系建设初探

陶瓷艺术品信用体系是中国艺术品信用体系建设的重要组成部分。长期以来,中国陶瓷艺术品市场信用体系存在的原产地、原材料、烧制方式、制作方式、级别鉴定、年代、价格、作者等诸多信用问题,严重影响了陶瓷艺术品市场的繁荣和发展。文章在分析陶瓷艺术品市场信用现状和问题的基础上,提出了中国陶瓷艺术品市场信用体系建设的若干对策,以期加快推进中国陶瓷艺术品市场信用体系建设,促进中国陶瓷艺术产业繁荣发展,顺利实现中央提出的到2035年建成文化强国的战略目标。

羌族民族文化元素游戏化设计与传承——以羌笛音乐游戏创作为例

新媒体技术与文化传播方式的发展为民族文化传播提供了更多的可能性。为了更好地传播中国民族文化,文章立足于羌族文化的保护与传承,研究将民族文化元素融入游戏设计的方法,探索民族元素在游戏中的表现方法与效果,提出将网络游戏和民族文化元素结合展现少数民族文化的重要价值,并重点讨论了羌笛乐曲音乐游戏的工程实践和民族元素游戏化设计的研究方法,以期通过网络游戏更好地展现羌族的少数民族文化。