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“四化四制四融合”培育拔尖创新人才的路径探索--以北京邮电大学双创实验班为例 被引量:3
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作者 丁丹 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2022年第6期100-108,共9页
为响应建设创新型国家的号召,培养拔尖创新英才,北京邮电大学依托创新创业实验班,深入开展以“四化四制四融合”为核心的拔尖创新人才培养的理论探索与实践,从教学改革、运行管理及育人路径等方面阐述了拔尖创新人才培养的策略和措施,... 为响应建设创新型国家的号召,培养拔尖创新英才,北京邮电大学依托创新创业实验班,深入开展以“四化四制四融合”为核心的拔尖创新人才培养的理论探索与实践,从教学改革、运行管理及育人路径等方面阐述了拔尖创新人才培养的策略和措施,并从改革示范成果的角度,总结拔尖创新人才培养经验,为拔尖创新人才培养提供参考和进一步研究思路。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 人才培养 实验班 创新创业教育
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基于层次分析法的大学生创新创业训练项目质量评价体系研究 被引量:4
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作者 韩康榕 康亚京 +1 位作者 钱荣荣 周慧玲 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2020年第5期107-116,共10页
通过分析大学生创新创业训练计划实施过程的关键质量环节,提出由管理人员、学生、指导教师、评审导师四个主体构成的大学生创新创业训练项目质量评价指标体系,采用层次分析法计算各评价指标的具体权重值。目前该体系已试用于某工科特色... 通过分析大学生创新创业训练计划实施过程的关键质量环节,提出由管理人员、学生、指导教师、评审导师四个主体构成的大学生创新创业训练项目质量评价指标体系,采用层次分析法计算各评价指标的具体权重值。目前该体系已试用于某工科特色高校大学生创新创业训练计划项目管理平台,实际数据验证了该指标体系的有效性。本研究可为高等院校开展大学生创新创业训练项目的定量质量评价提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 大学生创新创业训练项目 层次分析法 过程质量 质量评价指标体系
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高校创新创业教育生态系统构建与运行机制研究 被引量:16
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作者 王菡 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2022年第1期95-101,共7页
高校创新创业教育生态系统是由需求者、供给者、分解者和环境构成的复杂系统,需求者和供给者之间的供需关系是生态系统的最基本关系。根据供需关系的内涵可以将高校创新创业教育生态系统分为宏观、中观、微观三个层面。以人才培养质量... 高校创新创业教育生态系统是由需求者、供给者、分解者和环境构成的复杂系统,需求者和供给者之间的供需关系是生态系统的最基本关系。根据供需关系的内涵可以将高校创新创业教育生态系统分为宏观、中观、微观三个层面。以人才培养质量为核心提出创新创业教育生态系统模型,并从生态系统的演替性、平衡性和适应性角度提出高校创新创业教育生态系统的运行机制分别是育人机制、激励机制和协同机制。总之,高校创新创业教育生态系统是复杂而多样的,只有不断优化生态结构,才能促进创新创业教育可持续发展,有效提升创新型人才培养质量。 展开更多
关键词 高校 创新创业教育 生态 机制
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劳动教育与创新创业教育融合的价值研究——基于马克思主义人的全面发展理论 被引量:4
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作者 王菡 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2021年第5期104-110,共7页
劳动教育与创新创业教育是深化高校综合教育改革的重要抓手,二者的有机融合呼应了新时代社会发展对劳动教育与创新创业教育发展的新要求。以马克思主义人的全面发展理论为指导,坚持“教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展唯一途径”... 劳动教育与创新创业教育是深化高校综合教育改革的重要抓手,二者的有机融合呼应了新时代社会发展对劳动教育与创新创业教育发展的新要求。以马克思主义人的全面发展理论为指导,坚持“教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展唯一途径”的指导思想,认为高校的创新创业教育是劳动教育的更高层次,是劳动教育中的创造性劳动,对青少年的身心发展至关重要。以创造性劳动为抓手,坚持体力劳动和脑力劳动相结合,通过多元化的师资队伍建设、融入人才培养全过程的育人机制建设、全方位支撑的外部环境建设等,探索劳动教育与创新创业教育融合的路径,破解劳动教育薄弱之困,进一步深化创新创业教育改革,不断提升高校创新型人才培养质量。 展开更多
关键词 人的全面发展理论 劳动教育 创新创业教育
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“概念图”教学法在“森林经理学”课程教学中的应用——以北京林业大学为例 被引量:1
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作者 向玮 黄泽园 李俊杰 《中国林业教育》 2020年第2期48-52,共5页
“概念图”作为一种图形化的认知工具,能有效辅助学生识别关键问题,加深学生对知识的理解并构建相应的知识体系;能使教师针对学生掌握的情况实时调整教学进程,提高教学效率。针对“森林经理学”课程教学中存在的“教学方法单一,教师难... “概念图”作为一种图形化的认知工具,能有效辅助学生识别关键问题,加深学生对知识的理解并构建相应的知识体系;能使教师针对学生掌握的情况实时调整教学进程,提高教学效率。针对“森林经理学”课程教学中存在的“教学方法单一,教师难以及时掌握学生的学习动态;学生缺少学习的主动性,难以构建完整的知识体系”等问题,以课程核心章节“法正林”为例,探讨了“概念图”教学法在“森林经理学”课程教学中的应用途径:首先,学生针对课程核心章节编制概念图,体现学生的主体地位;其次,教师引导学生自主完成概念图的构建,培养学生独立思考的能力;最后,通过小组协作进一步完善概念图,培养学生的探究能力。“概念图”教学法在“森林经理学”课程教学中应用后,激发了学生的学习兴趣、培养了学生开展探究式学习的能力、完善了学生的知识结构,促进了教学效果的提升。 展开更多
关键词 森林经理学 “概念图”教学法 课程教学
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高校传统文化教育的创新实践路径探究——以古琴文化为例
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作者 赵文秀 李璐璐 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第8期113-115,共3页
结合当代大学生存在的盲目崇拜欧美、缺少精神归宿等问题,阐述高校进行传统文化教育的必要性和紧迫性,指出高校传统文化教育中应处理好“道”与“艺”、“德”与“才”的关系,以及文化继承与文化发展的关系,并以古琴文化为例,提出高校... 结合当代大学生存在的盲目崇拜欧美、缺少精神归宿等问题,阐述高校进行传统文化教育的必要性和紧迫性,指出高校传统文化教育中应处理好“道”与“艺”、“德”与“才”的关系,以及文化继承与文化发展的关系,并以古琴文化为例,提出高校传统文化教育的创新实践路径:(1)加强顶层设计,汇聚古琴文化教育资源;(2)培育校园文化,厚植古琴文化教育土壤;(3)推进多模态课程建设,助力古琴文化传承;(4)成立学生兴趣社团,引领带动古琴文化传播;(5)加强实践应用,推进古琴文化创新性发展。 展开更多
关键词 传统文化 古琴 实践路径 高等教育
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基于微信的留学生教学管理平台的构建及应用
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作者 卢小宁 宋擎擎 赵文秀 《文教资料》 2019年第11期175-178,共4页
随着在中国乃至世界各地的普遍使用,微信不仅成了一种重要的社交沟通工具,而且成了不同行业企业、组织、团体采用的重要的信息交流及人员管理的工具。本文分析微信对于构建一个简易高效的、个性化且多元化的留学生管理平台具有的价值和... 随着在中国乃至世界各地的普遍使用,微信不仅成了一种重要的社交沟通工具,而且成了不同行业企业、组织、团体采用的重要的信息交流及人员管理的工具。本文分析微信对于构建一个简易高效的、个性化且多元化的留学生管理平台具有的价值和效果,以及由此带来的留学生泛心化和分层管理方式及跨文化管理理念的变化。 展开更多
关键词 微信 来华留学生 教学管理平台
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事件触发功率控制算法设计与分析 被引量:1
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作者 韩康榕 李娜 钱荣荣 《北京邮电大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第3期35-40,共6页
无线通信网络中现有功率控制通常采用基于时间的反馈机制,存在效率低和反馈信道资源浪费的问题,对此,将功率控制算法进行控制论建模,利用控制理论方法,引入事件触发机制以取代基于时间的反馈机制,从而降低功率控制反馈的执行次数,继而... 无线通信网络中现有功率控制通常采用基于时间的反馈机制,存在效率低和反馈信道资源浪费的问题,对此,将功率控制算法进行控制论建模,利用控制理论方法,引入事件触发机制以取代基于时间的反馈机制,从而降低功率控制反馈的执行次数,继而减少反馈信道资源的使用.在此基础上,设计了一种事件触发功率控制算法,通过理论分析验证了算法具有渐近稳定性,并进行了事件触发芝诺效应分析,分析结果表明,所设计事件触发机制的相邻2次触发时间间隔存在非零下界(即不存在芝诺效应).最后利用数值仿真验证了所设计事件触发功率控制算法的渐近稳定性以及验证了芝诺效应并不存在. 展开更多
关键词 控制理论与控制工程 功率控制 无线通信网络 事件触发 控制理论方法
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