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自我设限及其影响因素和对策
被引量:
4
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作者
郭成
黄爽
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第1期138-142,共5页
自我设限是个体在完成任务之前面对可能到来的失败而预先设置障碍行为的过程,是个体面对可能到来的失败而采取的一种应对策略。自我设陷策略的使用存在性别和年龄的差异,并受到个体内部心理因素和外部环境因素的影响。预防个体自我设限...
自我设限是个体在完成任务之前面对可能到来的失败而预先设置障碍行为的过程,是个体面对可能到来的失败而采取的一种应对策略。自我设陷策略的使用存在性别和年龄的差异,并受到个体内部心理因素和外部环境因素的影响。预防个体自我设限一方面要营造合作型的学习环境,减少学习情境的不确定性,另一方面要增强学生的成功体验,提高其自尊水平。
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关键词
自我设限
影响因素
对策
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职称材料
题名
自我设限及其影响因素和对策
被引量:
4
1
作者
郭成
黄爽
机构
西南大学
教育
科学研究所
北京金色摇篮潜能教育机构
出处
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第1期138-142,共5页
基金
全国教育科学"十五"规划课题"大中小幼各学段学生心理素质教育衔接研究"(DBA030082)
重庆市教育科学规划课题"青少年学业自我与健全人格的相关研究"(04-GJ-081)
文摘
自我设限是个体在完成任务之前面对可能到来的失败而预先设置障碍行为的过程,是个体面对可能到来的失败而采取的一种应对策略。自我设陷策略的使用存在性别和年龄的差异,并受到个体内部心理因素和外部环境因素的影响。预防个体自我设限一方面要营造合作型的学习环境,减少学习情境的不确定性,另一方面要增强学生的成功体验,提高其自尊水平。
关键词
自我设限
影响因素
对策
Keywords
self-handicapping
influencing factors
countermeasures
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自我设限及其影响因素和对策
郭成
黄爽
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007
4
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