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创建师生精神家园:学校空间场所的现代设计
被引量:
5
1
作者
程红兵
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第8期45-48,共4页
学校对空间场所的核心诉求有功能的需求和符号的需求。受工业化社会教育观念的影响,传统学校空间场所存在着标准化、静态化、封闭性等现实问题。面向未来,现代学校空间场所设计的基本思想是创建师生成长的精神家园,实现学校空间场所从...
学校对空间场所的核心诉求有功能的需求和符号的需求。受工业化社会教育观念的影响,传统学校空间场所存在着标准化、静态化、封闭性等现实问题。面向未来,现代学校空间场所设计的基本思想是创建师生成长的精神家园,实现学校空间场所从工业化校园向智能化学园转变,从静态化校园向动态化校园转变,从封闭性教室向开放性教室转变,从知识型校园向成长型乐园转变,从功能型空间向文化型地标转变。
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关键词
学校空间场所
智能化校园
智慧教室
非正式学习空间
场所精神
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题名
创建师生精神家园:学校空间场所的现代设计
被引量:
5
1
作者
程红兵
机构
北京金茂教育研究院
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第8期45-48,共4页
文摘
学校对空间场所的核心诉求有功能的需求和符号的需求。受工业化社会教育观念的影响,传统学校空间场所存在着标准化、静态化、封闭性等现实问题。面向未来,现代学校空间场所设计的基本思想是创建师生成长的精神家园,实现学校空间场所从工业化校园向智能化学园转变,从静态化校园向动态化校园转变,从封闭性教室向开放性教室转变,从知识型校园向成长型乐园转变,从功能型空间向文化型地标转变。
关键词
学校空间场所
智能化校园
智慧教室
非正式学习空间
场所精神
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创建师生精神家园:学校空间场所的现代设计
程红兵
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020
5
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