谈中医药课程改革与教材建设

在教学改革中,课程改革最为重要,它包括课程体系改革与课程内容的改革。而教材是课程体系和教学内容改革的最终体现,中医药本科的教学改革也不例外。下面就课程改革与教材建设的关系谈点个人认识。 课程改革是教材建设的中心环节 教育的目的是通过课程来实现的,教材是课程内容和知识的载体。十几年来,我国高等中医药教材建设虽取得了一些进展和成就,但就现状来看,还远远不能适应当今中医药改革和发展的形势。例如:本科课程结构不合理。

《大医精诚》“内视”解

唐代伟大的医学家孙思邈所撰的《备急千金要方·大医精诚》一文,在中国医学史上第一次系统地论述了做一名医术精湛、医德高尚的医生所应有的职业道德,是一篇关于传统医德的极其重要的历史文献。文中所论述的传统医德原则和规范,至今仍有现实的指导意义。正因为如此,1994年出版的普通高等教育中医药类规划教材《医古文》(六版),以及其它一些医古文书籍。

《医古文·新修本草序》中若干注释与译文之商榷

《新修本草》(又称《唐本草》)编纂于公元629年。

“直立注入法”与“水平注入法”测血沉比较

临床上传统测血沉的方法为水平注入法,要求操作者必须技术熟练,对于新工作的护士难度较大,而且还经常因操作失败而影响检查结果,或将血液损失掉,再次抽血给患者带来不必要的痛苦。通过多年临床实践,本人设计了用直立注入的方法来测血沉,力图使新护士能一次操作成功,并能准确地反应出血沉的结果,且用血量也少于传统方法。

中枢神经系统的病毒感染45例临床分析

中枢神经系统的病毒感染是临床上比较多见的疾病,近年来随着病原学检测技术的提高和头颅CT/MRI在儿科应用率的增加,对临床病例的病因诊断、估计预后、指导治疗有着重要的意义。现将我院儿科1991年12月～1996年12月收治的45例病例作一临床分析。