顾拜旦的体育教育思想探析

本文拟从顾拜旦体育教育思想的形成 ,“参加比取胜更重要” ,《体育颂》及教育是核心四个方面 。

学科学法系列谈(三) 培养学生科学素质 优化生物课教学——初中生物教学中的学法指导

学科学法系列谈（三）培养学生科学素质优化生物课教学———初中生物教学中的学法指导北京钢院附中生物教研组（王惠弟执笔）现在的中学生，将是２１世纪的主人。未来的国际竞争是综合国力的竞争，最终表现在科技实力上。决定科技实力的不仅是少数高科技人才，更重要的是...

实施全民健身计划 抓好学校体育教育

为了更广泛开展群众性体育活动,增强人民体质,推动我国社会主义现代化建设事业的发展,1995年6月,国务院颁布了《全民健身计划纲要》。该计划到2010年奋斗目标是努力实现体育与国民经济和社会事业协调发展,全面提高中华民族的体质和健康水平,基本建成具有中国特色的全民健身体系。其重点对象是青少年和儿童。要发动全社会关心他们的体质健康。所以各级各类学校要全面贯彻党的教育方针。

例谈中图版高中地理必修1的教学策略

一、创设情景导入,激发学习兴趣 人对事物的兴趣往往在3分钟内产生,如果期间尚未引起兴趣,就很有可能放弃,因为随着时间的推移,人的大脑对激素分泌的耐受性提高。笔者对所教高一年级学生进行观察发现,如果在每节课前3分钟提出这节课的学习主题后,学生的眼神变得明亮,表明已抓住其注意力,否则就要再想方法吸引学生注意力。可见,设计好情景导入非常重要。

高中生物《绪论》、《细胞》教材分析与教学建议

为了帮助高中二年级生物学任课教师,熟悉和掌握人教社编辑出版的高中《生物》(必修)教材内容,北京市教育局教研部生物教研室、北京市生物教学研究会特邀请了近年在中学教学第一线涌现出来的部分优秀中青年教师,为广大教师举办教材分析系列讲座。该讲座的主要内容是:章节内容分析(包括与原教材的区别)、确定知识点和双项目标、依据重点和难点知识提出本章或单元的教学建议(包括章的典型题例)。我们将陆续刊登部分章节的讲座内容,供教师们参考。