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小学数学核心素养下数学思维能力的培养策略探究
1
作者
李静
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期028-031,共4页
本文探讨了小学数学核心素养下数学思维能力的培养策略。数学思维能力包括逻辑推理、创造性、灵活性和批判性等特点,具有促进学生认知发展、增强问题解决能力和培养创新思维的作用。数学思维能力的培养策略有创设情境激发兴趣、强化基...
本文探讨了小学数学核心素养下数学思维能力的培养策略。数学思维能力包括逻辑推理、创造性、灵活性和批判性等特点,具有促进学生认知发展、增强问题解决能力和培养创新思维的作用。数学思维能力的培养策略有创设情境激发兴趣、强化基础构建知识体系、培养探究能力鼓励自主学习、运用多样化教学方法提高思维灵活性、培养批判性思维提高解决问题深度等。文中还通过案例分析证实这些策略能有效提高学生数学素养和解决问题的能力,以期为小学数学教学提供参考,促进学生数学思维能力和核心素养的发展。
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关键词
小学数学
核心素养
数学思维
培养策略
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职称材料
题名
小学数学核心素养下数学思维能力的培养策略探究
1
作者
李静
机构
北京铁路分局北京铁路职工子弟第十一小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第11期028-031,共4页
文摘
本文探讨了小学数学核心素养下数学思维能力的培养策略。数学思维能力包括逻辑推理、创造性、灵活性和批判性等特点,具有促进学生认知发展、增强问题解决能力和培养创新思维的作用。数学思维能力的培养策略有创设情境激发兴趣、强化基础构建知识体系、培养探究能力鼓励自主学习、运用多样化教学方法提高思维灵活性、培养批判性思维提高解决问题深度等。文中还通过案例分析证实这些策略能有效提高学生数学素养和解决问题的能力,以期为小学数学教学提供参考,促进学生数学思维能力和核心素养的发展。
关键词
小学数学
核心素养
数学思维
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学数学核心素养下数学思维能力的培养策略探究
李静
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024
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