2008年北京奥运会背景下的京西教育及应对之策

在生态城市建设中，北京应该进一步宣传维护生态平衡、加强环境保护和普及可持续发展教育，增强北京人对建设生态城市的了解和支持。门头沟区政府明确提出要加强四区建设，其中两个即为生态旅游区和特色林牧区。

青少年生涯教育的三重目标

本文从三个方面介绍了北京市面向中小学生开展生涯教育的基本目标，分别为：职业生涯教育目标是基础，帮学生做能人；生活生涯教育目标是核心，帮学生做福人；道德生涯教育目标是关键，帮学生做好人。并就这三个目标的递进关系进行了阐述，以期能够指导正在进行的青少年生涯教育实践。

青少年生涯教育的三重目标

生涯是每个人有限的全部生命旅程。生涯规划是个体对未来发展历程的规划，生涯教育即对学生进行生涯规划方面的教育，其最终目的是使人获得心灵的内在和谐，使生活幸福自在、有意义，是一种人生的自我实现。因此，生涯教育的重点应放在人生的整体规划上，

决断力浅说

所谓“决断”，指的是拿主意、做决定；“决断力”指的是拍板决定事情、决策工作的魄力和能力。这是校长领导、管理工作中运筹决策活动的核心，是其高层次思维活动的结晶、谋略水平领导艺术的集中体现，也是刚毅果敢坚韧不拔的意志品格和勇敢的行为能力的外在展示，是校长必备的基本智能素质、基本工作能力。

浅谈政治课教学中对学生自卑心理的调试

每一个孩子在其成长的过程中．都会或多或少地出现一些这样或那样的问题。但遗憾的是。我们的家长和老师们往往只将他们的注意力放在孩子的身体和智力发展上。而忽略了其成长的另一个重要方面——心理的成长。在心理成长的过程中，自卑心理则是目前孩子比较容易出现的一种心理问题。

假日三结合教育的研究与思考

在素质教育观念指导下,在教育改革的新形势下,建立以人为本的学校、家庭、社会三结合教育模式是教育改革和发展的重要内容。通过对假日三结合教育的初步研究,总结假日三结合教育的方法与途径,这些具有地域特点的方法与途径,将有力地促进素质教育的开展,具有较强的实践意义。

管窥《成长册》的“三个”效能

《成长册》体现了德育在素质教育中的导向、动力和保障作用，是科学、具体、形象评价学生思想道德素质的载体，可操作性强，形式新颖、活泼，符合青少年的特点，内容具有可读性、趣味性，内涵底蕴深厚。它以学生为中心、情境为中心、活动为中心，重视青少年心灵的启迪，是青少年成长的阳光．是增强自信的风帆。