中学历史教学与自觉表象学习策略

自觉表象学习策略是指教师在向学生提供大量感知材料的基础上，指导学生在头脑中对表象进行操作、加工，使其能逐渐达到完全自觉地调节表象，从而提高形象思维能力的教学模式。运用这种教学模式可以使初中学生的历史形象思维能力得到有效发展。

别浪费了孩子的宝藏

人实在很奇妙,不开掘便永远无法知道有多少宝藏蕴含其中。只是,我们往往缺少一把神奇的钥匙,去打开那把奇异的锁。