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浅析利用柯达伊教学法培养学生准确歌唱能力的策略
1
作者
邱小燕
《新课程评论》
2019年第12期104-112,共9页
音准,是歌唱中最基本、最重要的一种音乐能力。如何结合柯达伊教学法培养学生的准确歌唱能力,是本文主要论述的问题。文章立足中小学音乐课堂,分析了目前普遍存在准确歌唱能力缺失的问题,基于此阐述了结合柯达伊教学法提升学生准确歌唱...
音准,是歌唱中最基本、最重要的一种音乐能力。如何结合柯达伊教学法培养学生的准确歌唱能力,是本文主要论述的问题。文章立足中小学音乐课堂,分析了目前普遍存在准确歌唱能力缺失的问题,基于此阐述了结合柯达伊教学法提升学生准确歌唱能力的策略与思考,以及运用此策略的启发。
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关键词
柯达伊教学法
准确歌唱
能力
原文传递
题名
浅析利用柯达伊教学法培养学生准确歌唱能力的策略
1
作者
邱小燕
机构
湖南省长沙市开福区
教育
科学研究中心
《艺术》教材副主编
北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会第一届理事会
出处
《新课程评论》
2019年第12期104-112,共9页
基金
课题主持人邱小燕所主持的湖南省“十三五”规划课题“以提高音乐核心素养为目标的柯达伊教学本土化实践研究”(课题批准号:XJK016BZXX062)的阶段性成果
文摘
音准,是歌唱中最基本、最重要的一种音乐能力。如何结合柯达伊教学法培养学生的准确歌唱能力,是本文主要论述的问题。文章立足中小学音乐课堂,分析了目前普遍存在准确歌唱能力缺失的问题,基于此阐述了结合柯达伊教学法提升学生准确歌唱能力的策略与思考,以及运用此策略的启发。
关键词
柯达伊教学法
准确歌唱
能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析利用柯达伊教学法培养学生准确歌唱能力的策略
邱小燕
《新课程评论》
2019
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