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扎扎实实推进素质教育
1
作者
线长久
《中小学管理》
北大核心
1998年第10期20-20,共1页
当前,推进素质教育主要是个实践问题。要走出概念上纠缠不休的误区,把力量用在扎扎实实地推进素质教育的教改实践上。针对“应试教育”的弊端,我们在“面向全体”、“全面发展”、“生动活泼”等方面提出一整套教改措施,努力使素质...
当前,推进素质教育主要是个实践问题。要走出概念上纠缠不休的误区,把力量用在扎扎实实地推进素质教育的教改实践上。针对“应试教育”的弊端,我们在“面向全体”、“全面发展”、“生动活泼”等方面提出一整套教改措施,努力使素质教育的要求变成广大干部、教师的行动...
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关键词
素质教育评价
学生素质
推进素质教育
目标体系
优化课程结构
改革方案
教师素质
考试制度改革
目标教学
教育观念
下载PDF
职称材料
从一次校长素质调查想到的
2
作者
刘尚永
李国清
《中小学管理》
北大核心
1998年第10期23-23,共1页
不久前,我们对全区中小学校长素质进行了调查。我们借鉴国内关于校长素质研究的成功经验,结合我区中小学校长的实际,确定了从“政治思想水平”、“管理艺术水平”、“政策及业务水平”、“心理个性素质”、“社会交往能力”5个方面...
不久前,我们对全区中小学校长素质进行了调查。我们借鉴国内关于校长素质研究的成功经验,结合我区中小学校长的实际,确定了从“政治思想水平”、“管理艺术水平”、“政策及业务水平”、“心理个性素质”、“社会交往能力”5个方面的调查框架,并将这5个方面分解为1...
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关键词
中小学校长素质
社会交往能力
政策理论水平
思想政治工作
中小学教师
教育事业
教职工
业务水平
自我调控能力
群众观点
下载PDF
职称材料
重在领路和导向
3
作者
李卫东
《中小学管理》
北大核心
2000年第9期31-32,共2页
关键词
小学
教育改革
运行机制
行政管理
下载PDF
职称材料
题名
扎扎实实推进素质教育
1
作者
线长久
机构
北京顺义区教育局
出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第10期20-20,共1页
文摘
当前,推进素质教育主要是个实践问题。要走出概念上纠缠不休的误区,把力量用在扎扎实实地推进素质教育的教改实践上。针对“应试教育”的弊端,我们在“面向全体”、“全面发展”、“生动活泼”等方面提出一整套教改措施,努力使素质教育的要求变成广大干部、教师的行动...
关键词
素质教育评价
学生素质
推进素质教育
目标体系
优化课程结构
改革方案
教师素质
考试制度改革
目标教学
教育观念
分类号
G40-102 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
从一次校长素质调查想到的
2
作者
刘尚永
李国清
机构
北京顺义区教育局
出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第10期23-23,共1页
文摘
不久前,我们对全区中小学校长素质进行了调查。我们借鉴国内关于校长素质研究的成功经验,结合我区中小学校长的实际,确定了从“政治思想水平”、“管理艺术水平”、“政策及业务水平”、“心理个性素质”、“社会交往能力”5个方面的调查框架,并将这5个方面分解为1...
关键词
中小学校长素质
社会交往能力
政策理论水平
思想政治工作
中小学教师
教育事业
教职工
业务水平
自我调控能力
群众观点
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
重在领路和导向
3
作者
李卫东
机构
北京
市
顺义区
教育局
出处
《中小学管理》
北大核心
2000年第9期31-32,共2页
关键词
小学
教育改革
运行机制
行政管理
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
扎扎实实推进素质教育
线长久
《中小学管理》
北大核心
1998
0
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职称材料
2
从一次校长素质调查想到的
刘尚永
李国清
《中小学管理》
北大核心
1998
0
下载PDF
职称材料
3
重在领路和导向
李卫东
《中小学管理》
北大核心
2000
0
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职称材料
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