集中学生注意力 电子白板是“奇兵”——高三《抛物线复习(一)》教学案例

本课为高三数学抛物线复习的第一课时，主要内容是抛物线的定义、标准方程及简单几何性质。抛物线的标准方程有四种形式，相应图形较多，性质各不相同，学生极易混淆。基于此，我以电子白板为平台，结合“几何画板”及PPT课件，集中学生的注意力，便于他们区分、记忆，课后感觉效果不错。

史料在高中历史教育中的应用

历史学科是高中教育阶段的重要组成部分,是一门综合性较强的人文学科,高中历史教师采用适宜的方法开展教育教学工作,能够对学生思想品质与人文素养的发展产生正向促进作用。高中历史教材中蕴含着大量的史料元素,合理应用史料开展教学工作能够引导学生正确认识历史,培养学生的历史逻辑思维能力与以史为鉴能力,落实立德树人的根本任务。因此,如何运用史料开展教育教学工作成为教师关注的焦点,本文就相关问题展开探讨,旨在为实践提供参考。

一类基于元胞自动机的传染病模型的仿真

研究传染病优化控制建模,为了解决早期监测预警体系,考虑到传染病不能统一处理的各种影响因素,针对未能很好的体现疾病传播过程中人的行为特征的影响,从病毒在群体内传播行为的多样性特点出发,借助于网络病毒生长过程及拓扑结构,提出构造新的元胞自动机模型,对病毒在人群接触网络内的传播过程进行了仿真,并在此基础上研究了疫苗注射比率、病毒变异频率、个体反应时间对病毒传播的影响,同时针对病毒的传播特点提出了有效的防治策略。以甲型HIN1为实例,实验结果表明,元胞自动机模型能较好地仿真病毒的传播过程,在疾病预防和控制方面有较高的应用价值。

大学生朋辈心理互助——高校普及心理健康教育的有效途径之一

大学生朋辈心理互助是一种实施方便、推广性强、见效快的高校心理健康教育的新形式，是高校专业心理咨询的重要补充。它在高校的运用改变了过去那种学生只是心理咨询的对象，只有少数专业的心理咨询师才能开展心理援助的状况，让全体学生成为心理咨询工作的主体和原动力，是高校普及心理健康教育的有效途径之一。本文介绍了朋辈心理咨询的内涵、干预原理以及效用机制，并对其实践意义进行了论述。

关于教育信息化建设的思考

教育信息化建设关系到教育的全面改革转型和教育的现代化、多元化、科技化发展进程。本文从论述教育信息化建设的必要性出发,阐述了我国教育信息化建设的现状,认真分析了教育信息化建设过程中凸显的问题,思考了加快教育信息化建设的对策并提出了改善办法和改良措施。

《双曲线及其标准方程》教学设计

教材分析《双曲线及其标准方程》是普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-（1人教A版）第二章第三节的主要内容。这一节是在学习了椭圆的基础上,运用类比的方法进行研究,使学生体会联系、发展等辩证观点。

《指数函数及其性质》(第一课时)教学设计

创新整合点运用几何画板软件的作图功能、动态演示功能、反射功能,突出学习重点,突破学习难点。首先,设计＂动手实践1＂,运用作图功能帮助学生在同一坐标系中绘出多个指数函数图象,提高学生动手实践能力,加深对指数函数定义的认识,突出学习重点。其次,设计＂动手实践2＂,运用动态演示功能,呈现指数函数图象随底数的变化情况,验证底数取定义范围内任意值时,指数函数所具备的性质,

《正弦函数和余弦函数的图象》教学设计

适当选用信息技术，突出重点，突破难点：①课上播放Flash动画“绳子抖动”和视频“简谐运动”，将教学内容以实例展开，使学生对正弦曲线和余弦曲线有一个直观的印象，体会数学在生活中的应用。②a.演示自制PPT课件，帮助学生理解利用正弦线画y=sinx,x∈[0,2π]的图象的方法，使问题变得直观，易于突破难点；b.演示几何画板课件，呈现随着等分点的增加，出现的变化情况；c.演示平移任意角正弦线所得图象。通过a、b、c三步演示，结合设计问题，在探究过程中，提高学生对研究过程的参与程度，突破学习难点。

如何引导高中女生上好器械体操课

如何上好器械体操课，特别是高中女生的教学？这就要求教师了解其生理特点、特征,按照人体发展规律，把好教学关，才能奏效.

《对数函数及其性质》(第一课时)教学设计

创新整合点 运用几何画板软件的作图功能、动态演示功能、反射功能,突出学习重点、突破学习难点。设计＂动手实践1＂,运用作图功能,使学生在同一坐标系中绘出多个对数函数图像,提高学生动手实践能力,加深对对数函数定义的认识,突出学习重点;设计＂动手实践2＂,运用动态演示功能,呈现对数函数图像随底数的变化情况,验证底数取定义范围内任意值时,对数函数所具备的性质,

理解与爱是班主任工作的成功基石

作为一名班主任，应该对学生充满爱心。在北京市顺义区第九中学教学的几年中，我懂得了热爱学生，了解学生、尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，与学生建立和谐、友爱的师生关系，是班主任工作得以顺利开展的基础。

加强管理 搞好实验教学工作

我校是一所由中等师范学校转制的普通高中学校，现有37个教学班，1723名学生。学校2003年迁至新校址后，得到上级主管部门的大力支持，补充、更新了大量的实验仪器设备、器材，建设了配备多媒体教学系统的高标准理、化、生实验室12个，设置专职实验教师6名，为学校实验教学的顺利开展奠定了良好的物质基础。

利用信息技术促进学生对数学思想方法的理解

《普通高中数学课程标准（实验）》对数学课程提出六条基本目标，其中第一条是“获得必要的基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用”。

《投资理财》教学设计

教材分析 教材是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《经济生活》第二单元第6课第二框题。

浅谈高中语文散文教学中的思辨能力培养

本文基于高中语文课程标准及相关内容,结合散文阅读教学谈谈思辨性教学设计在教学实践中的具体应用。

学点哲学终身受益

哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。哲学这门学问说来也神，你的工作越变化、越新，它显得越有用；你的地位越高、场面越大，它的作用越大；你碰到的问题越困难、越复杂，它的效力越神奇；面对的问题越关键，它发挥的作用越关键。所以我就很好地运用哲学指导我的班级管理工作。

具有阶段结构的Gilpin-Ayala竞争系统的行波解

本文构造并研究了一类具有阶段结构和离散时滞的Gilpin-Ayala时滞反应扩散模型。利用Wu和Zou建立的一般有限时滞的反应扩散方程组波前解存在性的理论,证明了连接两个边界平衡解的行波解的存在性。

多样化线上主题班会的探索与创新

由于新冠肺炎疫情,促使新的教育教学形式出现,与线上教学相应而生的线上德育活动也如火如荼,如何有效地开展线上主题班会值得我们去探索。与线下班会相比,线上班会不受时空限制,可以采取多样化的媒介方法与交流方式,寻求丰富多样的主题,引领学生的价值导向,通过多种沟通方式的探索与创新,学生在活动中体悟价值内涵,得到锻炼与成长。

论高中数学学生自主学习的有效途径

自主学习能力是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能为，具备这种能力的人具有强烈的求知欲，能够合理地安排学习活动，具有刻苦钻研的精神，并且能够对学习效果进行科学的评价。有了一定的自主学习能力，学生会用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分爱发展学习的主人。

基于学科核心素养的实验改进——以磁感应强度为例

对教材中《磁感应强度》一课的影响通电导线在磁场中的受力因素演示实验进行改进,将定性实验改成定量探究实验,将不易测量的磁场力直接用数字化仪器进行测量,再利用手机内部的传感器通过磁感应强度的测量进行验证,获得了良好的实验效果。