翻转课堂在基础教育阶段的应用策略研究

作为新型的教学模式,翻转课堂已经广泛应用于基础教育领域。在实际操作中,翻转课堂具有明显的比较优势,解决了传统教学模式的弊端,增加了师生之间的互动性,提高了学生的自主学习能力。随着翻转课堂的普及,其不足逐渐显现出来。基于翻转课堂在基础教育阶段的教学对象、教育实施者和教学媒介等方面所存在的主要问题,提出实施翻转课堂的应用策略,目的在于促使翻转课堂更好地服务于当前基础教育发展。