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未来教室的选择——平板电脑
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作者 杨冬英 《中小学信息技术教育》 2014年第6期79-79,共1页
随着以物联网、云计算、大数据为代表的新一代信息技术的日趋成熟,平板电脑逐步走进学校课堂,且已经取得了较好的成绩。面对即将到来的平板电脑普及时代,教师和学生将逐渐掌握基于平板电脑的网络学习模式和技能,为未来大规模的电子书包... 随着以物联网、云计算、大数据为代表的新一代信息技术的日趋成熟,平板电脑逐步走进学校课堂,且已经取得了较好的成绩。面对即将到来的平板电脑普及时代,教师和学生将逐渐掌握基于平板电脑的网络学习模式和技能,为未来大规模的电子书包应用做好准备。平板电脑的应用,彻底"翻转"了传统课堂教学模式,教师和学生可以在任意时间、任何地点进行互动教与学。 展开更多
关键词 平板电脑 传统课堂教学模式 教室 网络学习模式 信息技术 电子书包 物联网 云计算
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多屏显示技术在未来教室中的具体应用
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作者 杨冬英 《中小学信息技术教育》 2014年第7期108-108,共1页
目前在国外出现了一种新的课堂互动教学模式。在一些教育装备比较完善的国家,教育者在教学实践中发现,同一间教室中,灵活配备多块交互智能平板和电子白板,可以构建起更加生动活泼的教学场景,符合“沉浸式”互动教学的理念,达到更... 目前在国外出现了一种新的课堂互动教学模式。在一些教育装备比较完善的国家,教育者在教学实践中发现,同一间教室中,灵活配备多块交互智能平板和电子白板,可以构建起更加生动活泼的教学场景,符合“沉浸式”互动教学的理念,达到更好的教学效果,而这也将是中国教育发展的一个方向。多屏互动模式大大增强了课堂的互动性、灵活性和趣味性。在国内,各大厂商也纷纷推出了多屏互动解决方案,尤其是双屏互动的解决方案。双屏互动的好处在于,互动性更强,增加显示面积,提高显示分辨率等。 展开更多
关键词 显示技术 教室 互动教学模式 应用 教育装备 教学实践 电子白板 教学场景
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