音乐教育对大学生素质培养作用探讨

近些年来,我们的高等教育事业得到了长足的进步,为社会培养了大批所急需的各类人才,虽然我们培养的人才数量有了明显的增加但人才的素质却没有能够有效地上升。有鉴于此,我们的教育工作者不但需要强化学生的文化课,对素质教育也给予了足够的重视。所以,现在许多院系纷纷开办了音乐课,音乐在大学生成长中所起的作用也越发的明显。

高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养分析

钢琴即兴创作是现在高职院校音乐专业的学生进行音乐综合素质评价的一项重要指标,然而现在学生对于即兴伴奏课程不甚重视,导致现在高职院校音乐专业普遍缺乏学生即兴伴奏的能力,针对此状况学校要对学生课堂教学模式进行改革,全面培养学生学习即兴伴奏的能力,让学生认识到钢琴即兴伴奏的重要性,掌握音乐专业的基本知识技能,全面实现学生自身素质的提高,以及丰富自身的音乐知识,培养学生今后走向社会之后适应社会所需要的能力,做社会需要的音乐人才。

三年制大专音乐教育课程设置改革构想

当前我国专业音乐院校与师范院校的培养目标不尽相同,但却使用了相同的课程设置,影响了人才培养目标的实现。针对这一问题,三年制大专的音乐教育课程设置应当对现在课程进行整合,通过丰富课程选择、加强实践内容,着重突出师范特点。

浅析音乐和声思维的理论基点和功能效用

当前,我国的音乐课程改革正在不断深入开展,对音乐教师的要求也越来越高,其不仅要教学生如何唱歌,还要让学生对音乐的美用心体会,努力提高学生的综合素质。本文对音乐和声思维的理论基点和功能效用进行研究,试图构建合理的音乐培养体系,把音乐和声意识不断渗透于和声教学内容中,希望能够促进音乐教学的发展,为学生成才提供助力。

电脑音乐在音乐创作中的应用

随着科学技术的发展进步,电脑音乐技术广泛应用于音乐作品的创作当中。电脑音乐制作技术具有简单易行、即时演奏、便于传播等特点。通过采用电脑音乐技术,给音乐创作人员带来了虚拟乐器结合真实乐器的创作模式,并在虚拟声场中检验作品在不同声场中音响效果。

蒙古族长调艺术风格与特点研究

蒙古族人通过长调民歌艺术表现手法,将音乐的民族特色展现的淋漓尽致。结合蒙古族长调民歌的技巧之美、自然之美及情感之美,探究蒙古族长调的艺术风格及特点。

浅谈合唱训练的几种方法

合唱属于集体声乐的一种表现形式,它依靠人声对该作品的内容进行诠释,并将音乐作品的形象充分展现出来,合唱团务必按照循序渐进的原则进行训练,从而在演唱方法、技巧以及集体合作等各个方面能够实现一种比较完美的配合,通过集体训练时的那些个性化的声音能够融合成一个有机的整体,

钢琴曲《梅花三弄》民族艺术特征论述

钢琴曲《梅花三弄》是我国著名钢琴教育家、作曲家王建中先生以古琴曲《梅花三弄》作为创作蓝本,在民族风格中加入西方的现代作曲手法所改编而成的。结合古琴曲《梅花三弄》和钢琴曲《梅花三弄》的介绍,针对钢琴改编曲《梅花三弄》的作品进行分析,探究钢琴曲《梅花三弄》的民族艺术特征。

东方人体文化对舞蹈艺术的影响——武术与舞蹈的本质研究

武术和舞蹈作为民族文化的一个组成部分,在形式和内容上都受到民族、地域的生态环境影响,逐渐形成了符合本民族的意识观念和文化特征的文化现象。其二者作为民族文化的一种表现形式,也表现出民族特定生存环境的不同风格特点,在这些民族民间武术和舞蹈中都有这些民族古代文化的遗存。研究、发展武术和舞蹈文化有利于弘扬中国文化和民族精神。进行武术和舞蹈的不同层面分析和比较,又可以使双方进行相互的补充和吸收。

钢琴曲《命运交响曲》的艺术性解读

贝多芬的《命运交响曲》以其激昂、催人奋进的积极力量,向人们展示了在黑暗面前不屈的抗争精神,给人带来了心灵上的震撼,成为西方古典主义音乐的代表。钢琴作为乐器之王,以其简洁、感染力强的优势将《命运交响曲》进行了完美的浓缩演奏,给人带来了深刻的感受,基于此文章对钢琴曲《命运交响曲》的艺术性进行解读。

高职院校钢琴课程设置与教育方法改革探索

本文从教学需要的实际为出发点,论述了钢琴教育目前所存有的一些不足的现象以及所采用的三个教学方法的优劣。同时论述了应该采用的科学合理的教学方法。期望能起到抛砖引玉的效果。

东方人体文化对舞蹈艺术的影响——武术与舞蹈的本质研究

武术和舞蹈作为民族文化的一种表现形式,表现出民族特定生存环境的不同风格特点,在这些民族民间武术和舞蹈中都有这些民族古代文化的遗存。研究、发展武术和舞蹈文化有利于弘扬中国文化和民族精神。进行武术和舞蹈的不同层面分析和比较,又可以使双方进行相互的补充和吸收。

舞蹈教学中提高情感表现力的训练方法

舞蹈是生命之术、人之本能,是灵魂与身体完美结合的艺术,由情感带动肢体,肢体传递情感,"以情作舞、以舞传情"。在舞蹈作品中高难的技术和宏大的场面可以打动观众一时,而真挚的情感和真切的共鸣可以震撼观众的心灵,因此,舞蹈情感表现力是决定舞蹈表演是否动人的关键。文章从情感解放、情感表达、情感塑造三个方面阐释提高舞蹈情感表现力的训练方法,帮助学生提高舞蹈表现力。

试论音乐艺术中文学形象的塑造

纵观我国音乐发展史,音乐文学形象的特征主要包括了特定的研究对象、审美功能协调统一、时代性特征。歌词是塑造音乐文学形象的重要途径,在创作歌词时应准确把握创作主题,注意韵律的规律与变化,契合音乐旋律在创新中精心构思。由于音乐文学形象是艺术化的表达形式,在塑造形象时还要从现实中给予升化,达到艺术创作的目的。