期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
路径创新:建设教学研究型大学的着力点——以北华大学为例
被引量:
1
1
作者
孙德彪
付洪利
《北华大学学报(社会科学版)》
2016年第4期1-5,共5页
更新发展理念,通过科学定位不断谋划学校的发展,是高等学校发展不同阶段需要面对和解决的要务。目前,我国省属重点高校办学类型普遍定位在教学研究型大学,教学研究型大学已经成为省属重点大学的主体,建设教学研究型大学成为这类学校发...
更新发展理念,通过科学定位不断谋划学校的发展,是高等学校发展不同阶段需要面对和解决的要务。目前,我国省属重点高校办学类型普遍定位在教学研究型大学,教学研究型大学已经成为省属重点大学的主体,建设教学研究型大学成为这类学校发展的统领。面对高等学校转型发展和供给侧改革新形势,如何规划和建设好教学研究性大学,需要与时俱进,着力路径创新。在建立高等学校综合分类体系基础上,明确教学研究型大学内涵、科学制定建设标准是路径创新的标尺;把握教学研究型大学各要素、形成转换动力机制是路径创新的引擎;全面统筹、综合改革是路径创新的核心。北华大学确立了建成优质特色高水平教学研究型省属重点综合性大学发展目标,学校正努力探索和实现路径创新,开启教学研究型大学建设新征程。
展开更多
关键词
教学研究型大学
路径
创新
下载PDF
职称材料
基于教师教学发展的教师教学评价制度改革探索
2
作者
邹长满
《产业与科技论坛》
2016年第22期253-254,共2页
随着各高校教师教学发展中心不断建立,和对教师教学评价工作制度的认真梳理,明确学校发展,教师发展,学生发展的根本目的和意思,在总结国内外高校教师教学评价工作经验的基础之上,着力开展基于教师教学发展的教师教学评价制度改革迫在眉睫。
关键词
教师教学评价
教师教学发展
制度改革
下载PDF
职称材料
题名
路径创新:建设教学研究型大学的着力点——以北华大学为例
被引量:
1
1
作者
孙德彪
付洪利
机构
北华大学
党委
北华大学
地方高校综合改革与
发展
研究
中心
北华大学教师教学发展中心
北华大学
教学
质量监控与评价
中心
出处
《北华大学学报(社会科学版)》
2016年第4期1-5,共5页
文摘
更新发展理念,通过科学定位不断谋划学校的发展,是高等学校发展不同阶段需要面对和解决的要务。目前,我国省属重点高校办学类型普遍定位在教学研究型大学,教学研究型大学已经成为省属重点大学的主体,建设教学研究型大学成为这类学校发展的统领。面对高等学校转型发展和供给侧改革新形势,如何规划和建设好教学研究性大学,需要与时俱进,着力路径创新。在建立高等学校综合分类体系基础上,明确教学研究型大学内涵、科学制定建设标准是路径创新的标尺;把握教学研究型大学各要素、形成转换动力机制是路径创新的引擎;全面统筹、综合改革是路径创新的核心。北华大学确立了建成优质特色高水平教学研究型省属重点综合性大学发展目标,学校正努力探索和实现路径创新,开启教学研究型大学建设新征程。
关键词
教学研究型大学
路径
创新
Keywords
Teaching and research oriented university
Path
Innovation
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于教师教学发展的教师教学评价制度改革探索
2
作者
邹长满
机构
北华大学教师教学发展中心
出处
《产业与科技论坛》
2016年第22期253-254,共2页
基金
北华大学教育教学研究项目"基于教师教学发展的教师教学评价制度改革与实践"(编号:XJQN2016037)和"高校教师教学发展动力长效机制研究与实践"(编号:XJZD2016037)成果
文摘
随着各高校教师教学发展中心不断建立,和对教师教学评价工作制度的认真梳理,明确学校发展,教师发展,学生发展的根本目的和意思,在总结国内外高校教师教学评价工作经验的基础之上,着力开展基于教师教学发展的教师教学评价制度改革迫在眉睫。
关键词
教师教学评价
教师教学发展
制度改革
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
路径创新:建设教学研究型大学的着力点——以北华大学为例
孙德彪
付洪利
《北华大学学报(社会科学版)》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
基于教师教学发展的教师教学评价制度改革探索
邹长满
《产业与科技论坛》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部