期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
教师发展指向的高校师德建设长效机制的构建 被引量:3
1
作者 付洪利 邹长满 《北华大学学报(社会科学版)》 2018年第4期137-141,共5页
高等学校加强师德建设,提高教师思想政治素质和职业道德水平,把社会主义核心价值观贯穿到教书育人全过程,形成师德建设的长效机制,是落实习近平在北京师范大学考察时提出"四有"好教师要求及在北京师范大学师生座谈会上的讲话... 高等学校加强师德建设,提高教师思想政治素质和职业道德水平,把社会主义核心价值观贯穿到教书育人全过程,形成师德建设的长效机制,是落实习近平在北京师范大学考察时提出"四有"好教师要求及在北京师范大学师生座谈会上的讲话精神,执行《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》的现实任务。根据新时代高等学校师德建设要求,如何构建教师发展指向的师德建设长效机制,发挥师德培育在教师发展中的基础性作用,是各高校亟待解决的课题。根据师德建设的内涵要求,建立教师发展指向的高校师德践行主体自觉形成机制、责任主体作用机制,应成为各高等学校师德建设的新模式。 展开更多
关键词 师德建设 长效机制 教师发展 践行主体 责任主体 内涵建设
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部