追求卓越,贵在创新:校长的非凡教育之道——访长沙市开福区北城教育集团总校长喻惠中

校长不仅是学校教育的领航者,更是教育家精神的传承者与践行者。长沙市开福区北城教育集团总校长喻惠中就是这样一位杰出代表,无论在农村学校还是在城市学校,他总是追求卓越,勇于创新,致力于探索适合学生的现代化学校治理模式。本期《年轻人·学校天地》(以下简称《年轻人》)将带您走进长沙市开福区清水塘北辰小学,感受校长喻惠中的非凡教育之道。让我们一起跟随他的脚步,探索教育的无限可能!

“博诚”理念引领下的办学思考与实践

办学理念决定学校的办学方向和发展目标,影响学校的办学水平和办学质量。江苏省南通市北城小学立足学校实际,深入挖掘学校办学之魂,凝练“博诚”理念,奠定学校发展的文化基础;建设“博诚”物型,打造“博诚学园”,营造浓厚的“博诚”文化氛围,达成以物育人、以物化人的目的;秉持“博自小积,诚由学致”,从“博诚课程”“博诚课堂”“博诚评价”等维度实践“博诚教育”,促进学校的高品质发展。

让每一位学生都成为闪亮的北辰星

“人无精神则不立,国无精神则不强。”教育家精神是教师发展的灵魂,是教师成长的灯塔。要应对教育面临的多重挑战,教师需要强大的精神力量来引领其前行。“师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远。”长沙市开福区清水塘北辰小学(以下简称“北辰”)在推进品质教育的征途中,努力让教育家精神融入每位教师的日常工作中,以师者之光,点亮学生成长,激励学生绽放属于自己的闪亮星光。

浅论初中美术教学的误区与突破

随着社会的不断发展,教学方式变得更加多元化。在众多教学方式中,新课标提出的一些教学方式成为初中美术教师的首选。新课标下的美术课程深受初中生的喜爱,因为新媒体时代的美术可以提高学生的学习兴趣,有利于教师将知识传授给学生。这样的课程让教师和学生可以近距离平等对话,有利于初中美术教师了解学生的兴趣,从而让教师能够因材施教。

早春大棚番茄栽培管理技术

大棚番茄栽培应选择早熟品种。目前适栽的品种有上海903、早粉2号、佳红(F1)菜。强丰、中蔬4号、5号菜中晚熟非自封顶品种，由于果形、品质，丰产性能好，也可以留三穗果，提早摘心，进行早熟栽培。

新课改初中语文阅读教学策略探讨

新课程理念下的阅读教学是语文教学领域改革的重头戏。因此，在语文阅读教学中，教师要引导学生根植文本，多读多悟，在读中理解，在读中感悟，从而激发学生阅读思维的火花。

初中英语和多媒体融合教学探究

随着科学技术的不断发展和普及,将多媒体应用到实际教学过程中已经成为新时期重要的教学方式和教学改革方式,更是实现我国教育现代化的重要举措。在新时期背景下,为了进一步优化教学,和现代科学技术的融合成为当前相关教育工作者在实际教学过程中需要着重探究的问题之一。初中英语作为我国九年义务教育的重要学科,承担着培养学生英语素养以及英语知识体系的重要责任。在新时期,如何加强对初中英语的教学以及如何将多媒体和初中英语教学相融合成为新的课题,也是对教师的职业技能的考验。因此,本篇文章主要针对初中英语和多媒体融合教学进行相应的探究,以期通过有效的教学方式不断优化和促进初中英语教学的发展,用多媒体提高初中英语教学的有效性。

中考二次函数综合压轴题赏析

一、二次函数与圆(2015·遵义中考)如图,抛物线y=ax^2+bx+c(a≠0)与x轴交于A(-4,0),B(2,0),与y轴交于点C(0,2).(1)求抛物线的解析式;(2)若点D为该拋物线上的一个动点,且在直线AC上方,当以A、C、D为顶点的三角形面积最大时,求点D的坐标及此时三角形的面积;

初升高衔接讲座

一、数与式的运算(一)必会的乘法公式【公式1】(a+b+c)~2=a^2+b^2+c^2+2ab+2bc+2ca证明:∵(a+b+c)~2=[(a+b)+c]~2=(a+b)~2+2(a+b)c+c^2=a^2+2ab+b^2+2ac+2bc+c^2=a^2+b^2+c^2+2ab+2bc+2ca∴等式成立.

坐标平面上的直线

函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,它是变量数学的标志。函数的功能就是人类的思维,'函数般的表达思想'的本质是:发现事物之间的关系。'函数'是从量的侧面去描述客观世界的运动变化、相互联系。

运用数学思想方法巧解平行四边形

同学们在平行四边形的学习中大家会遇到一些困难,但运用一些数学思想方法可以使许多棘手的平行四边形问题迎刃而解.数学思想是指,数学基本概念和运算法则产生、发展与表达的内心活动,它是数学学习的精髓.具体呈现为等量代换、数形结合、方程思想、分类思想、整体思想、划归思想、类比思想、建模思想等思想方法.一、转化思想例1:如图,已知ABCD的周长为20,对角线AC、BD相交于点O.若△AOB比△BOC的周长多4,求AB,BC的长.

全等三角形初步

一、全等三角形的概念全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.对应顶点:完全重合时,互相重合的顶点为对应顶点.对应角:完全重合时,互相重合的角为对应角.对应边:完全重合时,互相重合的边为对应边.如图,若△ABC与△A’B’C’全等,记作'△ABC≌△A’B’C’',其中顶点A、B、C分别与顶点A’、B’、C’对应.注意:寻找全等三角形的对应角,对应边的一般规律是:⑴把其中一个图形通过旋转、翻转或平移,能与另一个图形完全重合,则重合的边就是对应边,重合的角就是对应角,表示两个三角形全等时,要把对应字母写在对应位置上.

第三讲 二次函数中存在性问题贵州考法

二次函数中存在性问题是中考必考内容,主要与几何图形结合起来考查,且都以解答题形式出现,分值12～14分.预计2018年中考对二次函数存在性问题仍会考查,且涉及到的内容有:等腰三角形、直角三角形、相似三角形、面积最值、特殊四边形等存在性问题.一。

分解因式深度学习

因式分解的主要方法有:十字相乘法、提取公因式法、公式法、分组分解法,另外还应了解求根法及待定系数法.一、十字相乘法例1分解因式:(1)x^2-3x+2;(2)x^2+4x-12;(3)x^2-(a+b)xy+aby^2;(4)xy-1+x-y.解:(1)如图1-1,将二次项x^2分解成图中的两个x的积,再将常数项2分解成-1与-2的乘积。

中考数学解题方法

一、实数大小比较比较两个实数大小的方法很多,但是最主要的是根据要比较的两数的特点选取适当的方法.下面介绍几种实数大小的比较方法,供同学们参考.1.比较被开方数如果两个根号相同,我们可以通过比较根号下面的被开方数的大小来比较两个实数的大小.