大动作能力发展:预备,开始!

在人生的第一年里，孩子逐渐学会抬头、翻身、坐立、匍匐前行、爬行、站立、行走……这里，宝宝的每个动作发展都有时间表，如伺按照他的时间表给他合适的支持呢？

培养孩子独立性:在保护和支持间找到平衡

孩子一天天长大,如何在引导中,顺利让孩子走向独立呢?本期家长课堂,我们学习魏坤琳教授关于“培养孩子独立性”的解读,一起探讨在保护与支持之间找到平衡点.前段时间旅行,我在酒店的儿童乐园看到一群孩子在玩,挺有意思的。其中有一个大概三四岁的孩子,一直紧紧拉着妈妈的衣角。妈妈不断地鼓励他去跟别的孩子一起滑滑梯,他不肯去,却又流露出想玩的眼神。还有一个年龄跟他差不多大的孩子则完全不一样。这个孩子招呼另外两个小伙伴说:“我们去搭大房子吧。”

在假装游戏中玩出社交小达人

看过动画片《头脑特工队》的朋友大概都记得,里面有个叫冰棒(Bing Bong)的奇怪生物,长着大象的头,熊一样的身子,狸猫一样的尾巴。这个生物在现实世界里不存在,它住在女主角的头脑里,是这个小女孩自己想象出来的儿时玩伴。这是儿童玩游戏的时候常见的一种现象,叫假想同伴。假想出朋友来,正说明她社交能力强!能假想出一个同伴来的孩子,他的社会化程度反而更高。美国俄勒冈大学心理学系教授玛乔丽·泰勒在2001年出版了一本书,叫《假想同伴及创造出它们的儿童》,介绍了她对假想同伴现象的研究。她发现,有假想同伴的儿童,虽然不比没有假想同伴的儿童更聪明,却更懂人心,也就是更善于猜测别人的心思、感受和行为。

越早说外语,外语越地道

越早学习外语,孩子学习到的外语越地道,发音也会更标准。对语言的学习而言,孩子语言的习得是被他所处的环境塑造的,环境每天都给他大量的语言类刺激,他大脑中的语言中枢被这些刺激所塑造。全世界各个地方的小孩,在很小的时候,都可以分辨出各种发音的细微差别,但是如果他接受的语言刺激较为单一,比如只有中文,长大以后就可能无法很好地区分外语中的一些细微的发音差别。

一万小时定律真的靠谱吗?

本期家长课堂,我们学习北京大学心理与认知科学学院魏坤琳教授关于“刻意练习”的方式技巧。如何帮助孩子突破舒适区,有目标、有方法地在学习区进行刻意练习?下面就来看本期解读吧。

电子产品：合理约束，以身作则

我们都知道电子设备的弊端,可还是总能看到家长在一旁忙着,孩子拿着手机一个人玩得不亦乐乎。我在美国的时候,也经常看到家长在一起聊天,孩子在一边拿着手机或者i Pad,盯着小屏幕看。有一次我在演讲里讲到电子设备的弊端后,就有家长来诉苦了。她说:"Dr·魏,你说的这些弊端我都知道,可是没它实在不行啊。我跟孩子他爸都忙,回家都累得不行,就想赶紧休息一下,这个时候孩子黏上来,只有给他手机,我才能抽空休息一下。"

孩子学走路慢,怎么办

孩子早期运动能力发展的原理和方法记得我大女儿七八个月到一岁多的时候,我常带她出去玩,有时候遇到其他父母,他们的孩子跟我女儿差不多大,看见我女儿在那里爬或者摇摇晃晃地走路,总会问:"你家宝宝多大啊?"我告诉他们之后.

一支画笔打开孩子的多种可能性

看看下面这几句话,哪些是对的,哪些是错的?孩子最开始画画,是对艺术产生感悟,想创作的时侯。孩子的涂鸦,比如点、线、圈、块,没什么价值,是他们不珍惜纸笔的表现。

阅读障碍:学习路上的拦路虎

人工智能发展飞速,正在渗入我们的生活。时代变化太快,但不变的是人类大脑的规律。我们挑出了一系列父母最关心、对于孩子的未来能力发展有帮助的课题,并提供具体的育儿方法。本期家长课堂,我们推荐北京大学心理与认知科学学院魏坤琳教授关于儿童脑科学能力提升的私家课。该如何养育孩子,让他从容地适应未来?让Dr·魏带领大家从孩子的阅读障碍问题谈起吧。