让孩子享受以美式教育标准(ccss)制定的教学模式——北大附中为明广州实验学校国际部

北大附中为明广州实验学校国际部创立于2010年9月，作为广州唯一一所采用全美教育标准（ccss）的纯美式国际项目。为中国学生提供从初中到高中的美国同步课程。

教育不走寻常路——北大附中为明广州实验学校国际部

“望子成龙，望女成凤”是中国每一名家长对子女的希冀和期盼。从幼儿园到大学，在子女的教育上，择校是孩子成长之路的重要环节，为了不让孩子落于人后，家长往往在所不惜，愿意付出相当的时间、精力和金钱选择一所优质的学校。

自然拼读法在小学英语教学中的应用

在小学阶段的英语教学中,词汇是一项重要的教学模块,它贯穿在学生整个学习生涯的英语学习中,同时也是英语阅读及写作教学的重要前提。针对词汇学习的重要性,教师要注重词汇教学,创新教学模式与方法,帮助学生有效地进行词汇的拼读与记忆,如自然拼读法。自然拼读法通过学生掌握每个单词中字母及字母组合的发音情况,对词汇进行深刻的记忆,以此提升学生对单词的认知能力及掌握程度,还可以扩大学生的词汇量,为以后的写作与阅读教学奠定基础,有利于促进小学英语教学整体教学质量的进步。

20以内退位减法的整理与复习的解读与反思

20以内的退位减法是小学数学教学中的一个重要知识点,它包括破十法和平十法两种计算方式。借助于20以内的退位减法教学,能够降低解题的难度,提升学生计算的准确度。但是,目前一些教师在20以内的退位减法教学中还存在着一定的不足,这其中一个很关键的原因在于一些教育工作者无法引导学生完成对20以内退位减法的整理与复习。本文主要分析20以内退位减法的主要内容,然后探究对其整理复习的策略。

小学语文课程资源开发与利用的新视角略谈

随着教育改革的深入,课程资源开发与利用成为教育改革的一个重点研究课题。笔者以小学语文课程资源改革为切入点,结合自己多年的小学语文教学经验,在分析小学语文课程资源开发与利用的意义的基础上,探讨了新课标理念下小学语文课程资源开发与利用的有效路径。

择校有技巧 三大因素缺一不可

学生和家长要客观对待学校的各种预期，定量分析各个因素的重要程度，逐一分析录取的院校中各个因素的分值，最后确定入读学校。

核心素养视角下小学语文识字教学优化策略探究

在小学语文中识字教学是极为重要的教学内容之一。在核心素养视角下,进行识字教学,教师需着重于引导学生解读文章内容、继承中华文化,形成优秀的思想素质等方向开展教学,并在教学过程中引导学生进行听、读、写、说的语文实践,以达到学生的个人素质得到显著的提升的小学语文教学目的。

家校沟通,为学生“代言”——心理教师与家长的沟通技巧

学生的成长是家庭与学校的共同责任,学校心理健康教育离不开家长的参与和支持。心理教师与家长的沟通效果,将对学生的心灵成长产生重要影响。本文从“为学生代言”的角度,浅谈如何通过“反馈需求—表达接纳—引导联结”提升心理教师的家校沟通效果。

洗牌之下,“互联网+教育”蕴藏哪些机遇

从2013年底开始，我们见证了社会资本、精英涌向教育行业的波澜壮阔的场面。在干帆竟逐过后，2015年底互联网教育迎来资本寒冬。随着泡沫的破裂，互联网教育行业正在经历一次大洗牌。这次洗牌给我们带来了哪些反思？大浪淘沙之后，又会明晰哪些规律和方向？“互联网＋教育”如何真正解决教育的痛点？为了尝试回答这些问题，我们采访了业内的几位专家。

问题导学三分法教学在初中历史课堂中的运用

从初中历史课堂教学出发,结合教学实践,阐述问题导学三分法在课堂教学中的运用。从问题导学的自学问题、研讨问题、拓展问题三个方面来探讨问题的设计、活动的开展等。