思维导图阅读法在名著阅读教学中的实践探究

名著作品作为宝贵的物质文化遗产,蕴含着丰富的人文底蕴及生活哲理,是作家智慧的集中体现。在高中语文课堂开展名著阅读教学,能够对学生良好人格的塑造起到积极的推动作用。但名著内容较为深奥,涉及的人物及相关知识点也十分繁杂,因此,在开展阅文阅读活动时,教师要巧妙地利用思维导图来为学生呈现更加直观、系统、科学的教学内容,从而加深学生对名著的理解。

精准切入 读而有法——提高小学语文阅读教学的有效策略

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,同时提出教师应培养学生“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法”“重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”因此,在小学语文课堂教学中,教师必须重视阅读课堂教学的作用,积极培养学生的阅读兴趣,扩展学生的阅读视野,从而有效促进他们阅读能力的提升,为今后学生的深度阅读和写作实践打下坚实的基础。

语文作文评改模式摭探

作文是语文工具性学科的重要体现,而作文评改一直是困扰语文教师的重要问题。尽管很多语文教师在作文评改上花费了大量的时间和精力,但取得的效果却非常有限。究其原因,学生的主体作用没有得到发挥。文章对语文作文评改模式进行探究,以充分发挥学生主体作用,提高学生写作能力。

信息技术与小学语文写作教学整合的探索

在小学阶段,写作对于学生来说较为困难,因为学生的语言组织能力和知识运用能力不强,学生内心的想法常常无法用文字表达出来。现如今,我们正处于一个快速发展的时代。随着现代网络技术的不断发展,课堂教育的教学方式也逐渐改变,多媒体教学的方式被引入课堂之中,逐渐取代了传统的教学方式。写作是语文课堂中重要的一个环节,小学阶段培养学生的写作能力是非常有意义的,掌握好写作方法和技巧有益于培养学生的表达能力,提升学生自身的文学素养。而信息技术和小学语文写作的结合是时代发展的必然要求。因此,本文通过分析传统教学和网络教学上语文写作教学的不同,并根据其中的问题提出一些建议。

浅析对高中生学业与未来职业规划教育引导

本文从高中生视角的学业与未来职业规划教育引导的基本内涵及重要作用入手,结合当前存在的实际问题,重点针对学校如何深入落实高中生学业与未来职业规划教育引导进行分析研究。

生命的盛宴——浅析《紫藤萝瀑布》的美

《紫藤萝瀑布》是一篇精读课文,作者是宗璞。在带领学生赏析这篇文章前不得不提这篇文章的写作背景,这篇文章写于1982年5月,作者经历了备受压迫的文革,而且当时作者的小弟弟又身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,于是写下了这篇托物言志借景抒情的文章。

高中班主任有效班级管理策略探索

有效化和高质量的班级管理工作,是提升教学效益和助力学生健康成长的重要保障,而高中阶段的班级管理工作显得尤为重要,也只有为学生创造一个良好的班级环境氛围,才能助力学生全身心的学习和健康的成长,还需要每一位高中班主任充分认识到高中阶段班级管理工作开展的价值和意义所在,进一步探索和研究有效开展班级管理的对策和方法,从而为学生在课堂的有效学习创造良好条件。

高中政治教学实践中多样化教学的应用

近年来,高中政治教学改革日渐深入,新的高中政治课程标准不断对教学中学生合作探究能力的培养进行强调。在此背景下,高中政治教师应该积极对自己的教学模式进行更新,合理将合作探究的教学模式引入到课堂上,为学生组织一系列探究活动,并引导学生以合作的形式完成,使高中政治教学的有效性得到进一步提升。

浅谈微课多样化教学形式在小学数学教学中的实践

数学是小学的一门基础学科,可以锻炼学生的计算能力、思维能力,为未来其他学科的学习打下基础。但对于小学生来说,他们的思维正处于具象思维向逻辑思维转变的过程,抽象的数学对于他们来说有一定的难度。而将微课引入小学数学课堂,并灵活运用展开多样化教学,可以提高学生的学习兴趣,促进学生开展自主学习,从而提高教学效果,培养学生的综合能力,对小学数学教学具有重要的作用和意义。

高中政治核心素养:特性分析与培育路径

在教学过程中注重学生核心素养的培养已经成为当前社会背景下人才培养的重要内容。为迎合时代进步与时偕行,高中政治教学已将学生政治核心素养培养列为重要内容。核心素养是学生能否适应社会生活、适应环境、实现健康发展的重要能力。在高中政治教学中通过对学生政治、法治意识的培养,结合政治学科内容和特性帮助学生形成高中政治核心素养,为培养全方位优秀人才奠定基础。

“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用研究

“以学生为中心”教学法是一种新教学理念下的教学方法,它与传统教学方法截然不同,它旨在突出学生的主观能动性,教师要在学生学习时提供最大的支持与帮助,以促进学生突破学习重点、难点、疑点。本文就“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用,进行简要的分析与探讨,希望能给高中英语教师教学带来一些启迪。

姐姐送的发夹

我的姐姐很漂亮,她很喜欢我。她只有放假的时候才会回来,每次回来,我都很开心。年初,姐姐回来,给我带了一个礼物,那是一只发夹。它的颜色是不常见的绿,我画画的调色板都难以调出的绿,上面印着奶片的图案。我非常喜欢这只发夹。我戴着这只发夹去见好朋友,她说我的发夹很好看,我听了心里美美的,愈发觉得我的发夹漂亮了。

网络教学环境下培养高中生自主学习能力的方法探究

网络信息技术已经越来越广泛地应用到教育教学中,给教学改革带来了新的契机,网络教学的盛行更加提倡要以学生为本,同时也给教师和学生带来了新的挑战,不仅需要教师及时转变教育观念,依托互联网开展教学设计、改进教学方法,更需要学生提高自控力,掌握学习方法,学会自主学习。本文分析了互联网教学和提高高中生自主学习能力的重要意义,重点探讨在网络教学环境下如何培养高中学生的自主学习能力。

关于家庭环境对初高中学生心理健康影响的差异分析

文章作用主要是以学生心理健康与家庭环境的关系为依据,通过差异分析的方式,为日后教育活动的开展提供参考。首先,确定了调查对象,其次,介绍了测量工具与方法,最后,围绕分析结果展开讨论,对心理健康提出了切实可行的教育方法,希望能够给相关人员以启发,为良好家庭环境的打造提供参考。

试论小学数学趣味课堂的建构

随着新课程改革的不断推进,在小学数学教学中趣味课堂的构建成为了当前重要的研究话题。教师要在教学中借新课改教育之势,以新思想、新观念改革教学模式,以便突破传统数学教学模式的桎梏,为学生构建出趣味化的教学课堂,让学生在愉悦的氛围中轻松理解、掌握数学知识,提升学生的学习效率和教师的教学质量。本文基于笔者多年教学经验,就小学数学趣味课堂的建构提出自己的几点看法,以供各位同仁参考。