北安三中有效教学策略

正当前,如何全面实现有效教学,提升课堂教学的实效性,是广大中小学教师必须研究的课题。我校一直关注有效教学策略的研究和实施,在学习有关地区先进学校经验的基础上,以打造有效课堂、高效课堂为目标,以"教为主导、学为主体"为原则,确立了有效教学策略。

北安三中有效德育策略

正北安三中是一所完全中学,现有27个教学班,1500多名学生,120名教职员工,是北安市办学规模较大的一所完全中学。近年来,学校坚持以育人为核心,积极构建人文德育课程,加强学校德育阵地建设,推进德育工作改革创新,实施有效德育,为实现学校人文特色发展奠定了良好基础。

谈信息技术在高中数学课堂中的应用

在高中数学教学中,教师运用现代多媒体技术对教学活动进行创造性设计,发挥信息技术辅助教学的特有功能,把多媒体技术与数学学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展以及数学思维的过程与实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。

课外美术教学活动的有效指导

正一、美术教师应具备一定的专业能力1.具有组织能力。教师要制定好课外美术活动的教学计划(各组的教学目标与任务,活动的时间、地点、形式),同时根据自愿参加的原则,吸收有特长、有兴趣的学生,并根据学生年级或美术水平的差异分成若干小组,如我校就分成了剪纸小组、素描小组、色彩小组(包括水彩、水粉)。

体育分项教学的尝试

正多年来,我校领导高度重视体育工作,认真贯彻《国家体育锻炼标准》和《学校体育工作条例》,采取有力措施,不断提高学生身体素质和健康水平。学校制定了《北安三中体育工作发展规划》,并把具有三中特色的"大课堂、小组织"体育教学模式纳入学校整体工作计划之中。

经济全球化下爱国主义教育的必要性浅析

经济全球化趋势下在历史教学中加强爱国主义教育十分必要。在教学过程中渗透爱国主义教育，是历史教学的使命，是民族发展的要求，也是时代的要求。利用高中历史教材岳麓版必修二第五单元“经济全球化的趋势利用”的知识和史论相结合，在经济全球化趋势下趋利避害，帮助学生树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神，真正把爱国之志变成报国之行。

在政治课堂教学中如何利用多媒体

在政治课堂教学实践中,多媒体技术作为一种现代教学的辅助手段势在必行。它可以形声并茂、音画同步地刺激学生的感官,达到化抽象为具体,化艰涩为通俗的效果,从而提高课堂教学效率,促进学生素质平衡发展。不可忽视的是多媒体自身存在的客观问题,只有扬长避短,才能真正发挥多媒体技术辅助课堂教学的积极作用。教学多媒体与有效的传统手段,二者需要相互补充,相互促进,共同服务于思想政治课课堂教学。要制作适合学生实际,便于学生思考、学习、活动和探究的多媒体课件,要充分地利用多媒体技术帮助学生进行时政学习,不要用多媒体取代师生之间的言语、情感和思想的交流和碰撞。

对学校教育的再认识和实践探索

正学校教育的基本功能是教人育人,并通过教人育人来实现发展人与社会的目的。下面从育人特性、文化特性和生命特性角度,谈谈我校对学校教育的再认识和实践探索情况。一、对学校教育的再认识1.学校教育拥有文化的力量学校教育首先是一种文化形式。学校教育的命脉在于文化传承。因此,学校教育是一种重要的文化行为。

利用多媒体技术优化音乐欣赏教学

正音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。音乐欣赏教学的关键在于有效地运用各种教学手段,诱发学生的想象力,提高学生对音乐艺术的感受能力和鉴赏能力。通过音乐教学实践,笔者认为利用多媒体技术的交互作用进行音乐欣赏教学。

浅谈学校艺术教育的价值体现

艺术教育作为素质教育的一个有机组成部分,在学校教育教学中发挥着越来越重要的作用。没有艺术的文化是不完整的文化,没有艺术的教育是不完整的教育。艺术教育的目的是促进人的身心和谐发展，是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育。它强调在生动形象、鲜明直观的艺术呈现中展现善良美好的情感。对于学校教育来说，我们无法想象没有艺术教育的学校，也无法接受缺少艺术教育的课程设置。

成长记录袋——记录成长足迹

我国著名教育家陶行知先生在《中国教育改造》一书中,谈到学生自治问题时说：“近世所倡的自动主义有三部分：一智育注重自学,二体育注重自强,三德育注重自治。”这里,他明确使用了“德育”的概念,并把它看成整个教学不可分割的组成部分。

谈信息技术在高中数学课堂中的应用

高中数学教师运用现代多媒体技术对教学活动进行创造性设计，发挥信息技术辅助教学的特有功能，把多媒体技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果，而且运用现代信息技术能更好地激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究的能力，培养学生再创造的能力，从而有效提高学生的学习效益，进而提高了教学质量。

基于心理健康教育的高中德育指导策略

无论是德育工作,还是心理健康教育工作,它们都是高中教育活动的重要内容,随着教育改革的深入推进,将两者有机结合已经是我国高中教育发展的必经之路。本文将阐述心理健康教育与德育教育的内涵和两者之间的关联,再论述基于心理健康教育的高中德育指导的必然性,最后将围绕基于心理健康教育的高中德育进行指导。

新课程改革中教师角色DE转变

随着新课程改革的不断深入,课堂教学发生了根本性的变化;而在新课程的推进过程中起着关键作用的教师,其角色也发生了明显的变化:

多球训练对乒乓球专项技术提高的作用

乒乓球作为我国的传统优势项目,承载着国人的爱国情怀。上世纪六十年代,我国在乒乓球训练领域,引进并发展了多球训练课程,取得了良好的训练效率和效益。本次研究结合多球训练现状,梳理多球训练对单球训练形成的优势,指出多球训练能够提升乒乓球技术,分析多球训练对乒乓球专项技术提高的作用,强调多球训练是十分有效的辅助学习方式、训练方式,能够显著提升乒乓球运动技术,并为乒乓球运动发展带来积极影响。

浅析中学语文教学中的审美教育

在中学语文教学中进行审美教育、全面提高学生的审美素质,是中学语文教学的一项重要任务。语文审美教育的意义在于培养审美感知力,提升学生的学习积极性;培养审美想象力,提升学生思维品质;培养审美鉴赏力,提高学生识别美丑的能力。语文课堂审美教育的原则主要遵循充分挖掘教材情感因素与营造轻松愉快的教学氛围两点。语文课堂教学中审美教育的实施途径主要是体味美的语言、抓住美的形象和营造审美情境。

语文课堂教学渗透美育的探索

美育是中小学语文教学的重要任务之一。美育在语文教学中的渗透,贯穿于课堂教学的各个环节。例如,在课堂导入环节中,通过精心设计的导语或者利用音像图画等为学生创设美的情境,能激发学生追求美好情感的欲望;阅读教学过程中,通过教材中的美词佳句,能启发学生感受语言美;通过优美段落,能引导学生感受意境美;通过感人的故事,能激励学生感受生活美。义务教育阶段的语文教材中蕴含着丰富的审美内容,教师要充分加以挖掘和利用,以此培养学生的审美能力。

有效教学之过程导学策略

正教学过程是师生交互作用的过程,不仅仅包含了教学组织形式,更涉及教学思想和教学策略。在教学过程中,有效教学准备和有效教学评价反思是成功教学的基础。因此,我校对教学过程导学策略进行了更多的思考与探索。

浅谈学校公寓文化建设

正学生公寓不仅是学生休息的场所,更是学生学习、成长、娱乐,接受教育,健康成长的阵地,在学生的学习、生活中具有重要地位。建设良好的学生公寓文化对学生的素质教育和成才具有重要作用。北安三中将学生公寓文化赋予一种全新的概念和内涵。

运用导学案 提高物理课堂效率

正随着新课程改革的不断深化,涌现出很多新型的课堂教学模式,其中导学案教学模式被公认为是比较科学、有效的教学模式之一。导学案是指教师通过对课程标准、教材、学情的深入研究,依据教师的知识经验、学生的认知水平等,编制用于指导学生主动学习、自主学习、合作学习。